Tipuri de deviații la oameni din normă

Abaterile de la normă pot fi împărțite în patru grupe: fizice, mentale, pedagogice și sociale. Luați în considerare în detaliu.
Anomaliile fizice sunt asociate în primul rând cu sănătatea umană și sunt determinate de indicatorii medicali. În medicină, pentru fiecare vârstă și grup de copii, se determină indicatorii acestora (greutatea, înălțimea, volumul sânului etc.) care caracterizează starea de sănătate a copilului. De fapt, acestea sunt indicatori ideali și este greu de găsit un copil care să le corespundă exact.

La începutul anilor '90 în Rusia, potrivit statisticilor, fiecare al cincilea copil se naște nesănătos, incluzând 5-8% cu patologie ereditară și 1-2% cu congenital
anomalii de dezvoltare. În prezent, persoanele cu dizabilități în sănătate reprezintă peste 10% din numărul total al studenților din instituțiile de învățământ ale sistemului educațional. Până la 8% din populație are nevoie de facilități educaționale speciale, iar doar un sfert dintre copiii nevoiași beneficiază efectiv de posibilitatea de a le folosi. Aceasta înseamnă că procesul de socializare a acestor copii are loc cu dificultăți deosebite și necesită o activitate specială.

Abaterile în sănătate pot fi cauzate fie de factori ereditori, fie de orice circumstanțe externe: condiții de mediu grave, calitatea slabă a apei potabile, scăderea nivelului general al vieții de familie etc. Există o mulțime de clasificări ale persoanelor cu devieri în sănătate și dezvoltare. Deci, Organizația Mondială a Sănătății în 1980 a adoptat versiunea britanică a scării de trei niveluri de oportunități limitate:

• afecțiune - orice pierdere sau anomalie a funcțiilor mentale sau fiziologice, elemente ale structurii anatomice, care împiedică orice activitate;
• Capacitate limitată - orice limitare sau pierderea abilității (datorită prezenței unui defect) de a efectua orice activitate în cadrul a ceea ce este considerat normal pentru o persoană;
• incapacitate (incapacitate) - orice consecință a unui defect sau a unei capacități limitate a unei persoane particulare care interferează sau restricționează îndeplinirea oricărui rol de reglementare, bazată pe vârstă, sex sau factori sociali.

În proiectul de lege al Federației Ruse privind educația specială, abaterile fizice sunt determinate pe baza oportunităților educaționale ale copilului. Legea a introdus conceptul adoptat în țările occidentale, "persoanele cu dizabilități". Acestea includ copiii cu dizabilități fizice și (sau) mentale care împiedică dezvoltarea standardelor educaționale fără a crea condiții speciale pentru educație. A fost introdus și conceptul de "deficiență", fiind evidențiate tipurile de deficiențe - fizice, mentale, complexe și severe.
Defectele fizice includ în procedura stabilită confirmate deficiențe temporare sau permanente în dezvoltarea și (sau) funcționarea organului (organelor) unei persoane sau a bolii cronice somatice sau infecțioase.
Deficitul mental este o lipsă temporară sau permanentă a dezvoltării mentale, aprobată prin procedura stabilită, inclusiv tulburări de vorbire, sfere emoționale și volitive, inclusiv leziuni cerebrale, precum și tulburări mintale, retard mintal, care creează dificultăți de învățare. Un deficit complex combină deficiențele fizice și (sau) mentale, confirmate în modul prescris.
Deficiență severă - confirmată în modul prescris de dizabilitate fizică sau mentală, exprimată într-o asemenea măsură încât educația conform standardelor educaționale de stat este inaccesibilă. Tulburările în dezvoltarea fizică a copilului pot fi atribuite: bolii, insuficienței vizuale, auzului, sistemului musculoscheletic.

Abaterile mintale de la normă sunt asociate în primul rând cu dezvoltarea mentală a copilului, cu dizabilitățile mintale. Acest grup de anomalii include în principal întârzierea mintală (MAD) a copilului și retardarea mintală a copiilor sau oligofrenia. Retardarea mintală se poate datora defectelor congenitale ale sistemului nervos sau poate fi rezultatul bolii, rănirii sau altor cauze. Copiii pot avea diferite grade de întârziere mentală: de la întârzierea ușoară până la idiotul profund, tulburările mintale includ tulburări de vorbire cu diferite grade de complexitate: de la pronunție și stuttering la defecte complexe cu tulburări de citire și scriere.

Un alt tip de tulburare mentală este o încălcare a sferei emoțional-volitive a copilului. Deoarece formele extreme ale acestui tip de abatere, autismul (greaca) este o stare mentala caracterizata prin izolare, lipsa de nevoie de comunicare si sinucidere sunt tentative de sinucidere.
Un grup special de deviații este talentul copiilor. Aceasta este o combinație unică de abilități care asigură succesul oricărei activități. Abilități - caracteristici de personalitate, exprimând măsura de a stăpâni un anumit set de activități. Măsura talentului și a talentelor nu este determinată nu de caracteristicile abilităților în sine, ci de natura produselor din activitate, care se disting prin caracterul noutății, caracterul nestandard, originalitatea și alți indicatori.

Este bine cunoscut faptul că un copil manifestă abilități diferite: unii manifestă o abilitate la muzică, alții la matematică, alții pentru a învăța limbi străine etc. Numai în condiții externe favorabile, ele iau forma unor talente. Un mare cunoscător al psihologiei copilului, scriitorul Korney Chukovsky, în cartea sa renumită "De la doi la cinci", scria: ". De la vârsta de doi ani, fiecare copil devine pentru scurt timp un strălucit lingvist. Cu adevărat un copil este cel mai mare lucrător mental care, din fericire, nici măcar nu-l bănuiește ". Psihologul N. Leites, care a studiat abilitățile și talentul în copilărie, dă în lucrările sale numeroase exemple de manifestare a talentului oamenilor mari în primii ani. De exemplu, N. Wiener, fondatorul ciberneticii, a intrat la universitate la vârsta de 12 ani și la 14 a obținut primul său titlu; A. Griboyedov la vârsta de 11 ani a intrat la Universitatea din Moscova, iar la vârsta de 15 ani a absolvit două departamente (verbale și juridice) ale Facultății de Filosofie. Și există multe astfel de exemple.

În prezent, s-au dezvoltat tehnici unice care permit copiilor să descopere abilități timpurii în muzică, arte vizuale, unele sporturi, abilități intelectuale ale copiilor, precum și metode de formare a acestora. Totuși, această problemă nu este epuizată: apar multe întrebări: cum să descoperi abilitățile copiilor într-o școală obișnuită și specială, cum să ajuți un copil în realizarea acestor abilități, care sunt căile și mijloacele de dezvoltare a talentului copiilor?
Cauzele anomaliilor fizice și mentale la copii sunt foarte bine dezvoltate în știință. În același timp, trebuie remarcat că restricțiile la nivelul organizării biologice umane nu sunt atât de des întâlnite - doar la 8-10% dintre copii; numărul copiilor afectați de condiții adverse de dezvoltare variază de la 20 la 50%.
Pentru diagnosticul de dizabilități fizice și mentale se creează o comisie psihologică, medicală și pedagogică interdepartamentală permanentă (pe baza unei comisii la 10 mii de copii, dar nu mai puțin de unu pe teritoriul fiecărui subiect al Federației Ruse).

Sarcinile comisiei sunt foarte extinse. Acesta este comportamentul examinării psihologice, medicale și pedagogice a copiilor, posibil anterior, și identificarea caracteristicilor dezvoltării acestora pentru a
stabilirea diagnosticului și respectarea drepturilor copilului la educație. Sarcinile comisiei includ, de asemenea, consilierea părinților (sau a reprezentanților lor legali), a pedagogilor, a lucrătorilor medicali, a profesorilor sociali și a altor specialiști în probleme legate de condițiile speciale pentru ca copiii să beneficieze de educație. Informațiile primite de către Comisie sunt introduse în banca de date a copiilor cu capacități genetice. Structura comisiei psihologico-pedagogice include specialiști cu profil diferit: psiholog, psihiatru, neuropatolog, ortoped, oculist, terapeut (pediatru), terapeut fizic. În plus, comisia trebuie să includă reprezentanți ai învățământului special - un vorbitor-terapeut, un profesor oligofrenic (specialist în copiii cu dizabilități mintale), un pedagog surd și prost (un specialist care lucrează cu copii surzi), un profesor de tifoid (un specialist care lucrează cu copii orbi); precum și un educator social și un avocat. Stabilirea anomaliilor fizice sau psihice la un copil implică crearea anumitor condiții, inclusiv instituțiile de învățământ special: pentru copiii cu disfuncții de vorbire, auz, viziune, psihic, sistem musculo-scheletic, cu tulburări complexe, predispus la boli cronice sau infecțioase. Astfel de instituții specializate fac posibilă desfășurarea unei lucrări cuprinzătoare atât pentru reabilitarea copiilor, cât și pentru educația și educația lor. Cu toate acestea, izolarea unui copil într-o instituție de învățământ specială, separarea de alți copii, spre deosebire de el, creează anumite dificultăți în socializarea și integrarea sa în societate. Prin urmare, acești copii, de regulă, au nevoie de asistență socială și educațională. În același timp, funcțiile pedagogului social în lucrul cu aceste categorii de copii nu au fost încă definite. Dar, desigur, activitatea socio-pedagogică privind socializarea copiilor care au abateri în dezvoltarea lor fizică sau psihică va primi mai târziu statut oficial și va avea o importanță deosebită.

Abateri pedagogice - un astfel de concept a fost utilizat rar în pedagogie și pedagogie socială. Între timp, activitățile pedagogice pentru implementarea obiectivelor pedagogice, care stimulează dezvoltarea unui individ, folosesc diferite norme cu ajutorul cărora activitatea studenților este reglementată prin compararea normelor cu indicatorii care caracterizează procesele și rezultatele acestei activități și se elaborează evaluări ale succesului acesteia. În primul rând, se referă la standardele care determină nivelul de educație; apoi perspectivele, la care studentul încearcă să realizeze; acestea pot fi normele dezvoltării individuale a copilului, oferind rezultate noi, de învățare superioare și altele.
Cu cea mai mare acuratețe și siguranță, putem vorbi despre ratele de obținere sau de a nu primi (ceea ce reprezintă o abatere) a educației. În ultimii ani, copiii au apărut în Rusia, care, din anumite circumstanțe, nu au primit educație. Astfel de abateri de la normă pot fi numite pedagogice. Norma pedagogică sau norma educației sunt standardele educației generale, care sunt adoptate în țară. În conformitate cu aceste standarde, un copil la o anumită vârstă trebuie să primească un nivel adecvat de educație, completă primară, secundară completă, secundară completă (clasa a 9-a) sau școală completă (clasa a XI-a). Conform Legii educației din Federația Rusă, învățământul secundar general este obligatoriu.

Cu toate acestea, există copii care nu au primit o educație generală. Această categorie de copii include și cei care nu frecventează școala; a absolvit numai școala primară; nu au primit o educație secundară generală. Există destul de puține motive pentru situația copiilor din țara noastră: absenteismul la școală și performanța slabă a copiilor duce la lipsa de a învăța; constrângerea familială împinge copilul în stradă, unde în loc să participe la ore, începe să-și câștige existența; dezastrele ecologice și sociale atunci când copiii își pierd părinții sunt răniți, cadă din sistemul educațional o vreme. Numărul copiilor care sunt predispuși la vagabondaj, care, de asemenea, nu frecventează școala, crește. Există mai multe motive pentru care copiii nu frecventează școala. Trebuie remarcat și mari dificultăți în obținerea educației copiilor cu devieri în dezvoltarea psihică sau fizică. Pentru acești copii, așa cum sa arătat mai sus, există școli unde sunt instruiți sub îndrumarea profesioniștilor instruiți profesional. Dar depinde mult de locul în care locuiește copilul: într-un oraș sau în mediul rural, din care este sau este o familie interesată de educația pentru copilul său sau o familie, de exemplu alcoolici, persoane fără adăpost, unde educația copilului este departe de prima în viață. Dacă adăugăm aici familiile imigranților și refugiaților care au astfel de copii, în acest caz, problema educației copiilor este și mai agravată. Pentru unii copii care au probleme în domeniul sănătății, instruirea se face la domiciliu individual. Cu toate acestea, de regulă, sunt predate doar disciplinele de bază, precum muzica și artele vizuale care fac parte din standardul educației generale, de obicei nu sunt studiate la domiciliu de către copii. Cu toate acestea, ele au o importanță deosebită pentru dezvoltarea abilităților copiilor. De asemenea, separarea copilului de echipa școlară afectează în mod negativ formarea și dezvoltarea copilului și auto-afirmarea acestuia.

Principala dificultate personală a acestor copii, legată de integrarea lor în societate, constă în autodeterminarea lor profesională și educația profesională. De auto-determinare profesională este activitatea principală pentru un adolescent care a terminat 9 clase și liceeni. Cu toate acestea, obținerea educației dorite care satisface interesele și abilitățile copiilor este complicată de diverse circumstanțe de natură obiectivă și subiectivă: numărul instituțiilor de învățământ din învățământul profesional primar scade, formarea profesională secundară și superioară poate fi obținută pe bază competitivă, crește taxele de școlarizare și adolescenții au adesea o evaluare necorespunzătoare și altele

O importanță deosebită în acest sens o reprezintă educația profesională a copiilor cu dizabilități și a copiilor aflați în închisoare. Nu trebuie să renunțăm la atitudinile inadecvate ale unor copii la reducerea prestigiului educației ("banii pot fi câștigați într-un alt mod"). De asemenea, ar trebui să se țină seama de o categorie destul de mare de copii, care nu sunt în stare să aleagă tipul de activitate profesională din cauza încălcării dezvoltării sociale în etapele anterioare. Astfel de copii sunt uniți prin respingere sau incapacitate de a se realiza într-un domeniu profesional de activitate social semnificativ. În acest caz, există copii care nu au primit studii profesionale care, pentru a depăși această abatere, au nevoie de asistență socială și pedagogică de la un specialist. Abaterile sociale sunt asociate cu conceptul de "normă socială". O normă socială este o regulă, un model de acțiune sau o măsură a comportamentului sau activității admisibile (permise sau obligatorii) a oamenilor sau grupurilor sociale care este stabilită oficial sau care a luat forma într-o altă etapă a dezvoltării unei societăți. De fapt, normele sociale sunt modelul comportamentului adecvat, al relațiilor sociale corecte și al activităților create de oameni pe baza cunoașterii realității sociale.

Tendința de a se abate de la regulile de comportament general acceptate are propria cale istorică de dezvoltare. Era cunoscută în vremuri străvechi. Dar societatea, condusă de dorința de auto-conservare, a încercat să reglementeze relația dintre oameni și a introdus diferite restricții sociale: mituri, tabuuri (interdicții), tradiții, dogme religioase. Dat fiind că societatea umană a devenit mai complexă și că relațiile sociale s-au îmbunătățit, pozițiile juridice și morale mai stabile ale oamenilor au început să se formeze în ceea ce privește comportamentul care se abate de la normele moralei și legii adoptate într-o anumită societate. Abaterile sociale pot fi cauzate de statutul social al unei persoane, rolul său ca subiect al activității, natura activității desfășurate, criteriile de valoare și alți factori.

Normele sociale sunt împărțite în două grupe mari: universale, adică aplicabile fiecărei persoane în societate și private, legate și care reglementează o anumită sferă a activității profesionale sau a activității umane (de exemplu, medic, profesor social, frate, prieten etc.). Normele sociale sunt elemente ale sistemului de reglementare normativă și asigură o viață socială durabilă (moralitate, lege, tradiție). Normele sociale pot fi grupate pe alte motive, pot fi împărțite în legi, morale, politice, religioase etc. Conformitatea cu normele sociale este asigurată prin transformarea cerințelor externe într-o nevoie și obișnuință a unei persoane prin socializare sau prin diverse sancțiuni (juridice, publice etc.). ) la cei a căror comportament se abate de la normele sociale acceptate.
Normele sociale și abaterile de la comportamentul uman sunt factori integranți în funcționarea oricărei societăți. O caracteristică a normelor sociale pentru copii este aceea de a acționa ca un factor în educație, în cadrul căruia au loc asimilarea normelor și valorilor sociale, intrarea în mediul social, asimilarea rolurilor sociale și experiența socială. În acest caz, una din funcțiile importante ale educației este funcția sa de control, sarcina căreia este de a gestiona și organiza circumstanțele care afectează conștiința și comportamentul copiilor și, în același timp, asigură efectul educațional necesar.

În literatura sociologică, psihologică și pedagogică, problemele copiilor cu comportament deviant, ale căror varietăți sunt alcoolismul copiilor, abuzul de substanțe, dependența de droguri, prostituția, lipsa de adăpost, neglijența, vagabondajul, infracțiunile și criminalitatea sunt destul de bine elaborate. În literatura pedagogică științifică pentru această categorie de copii se folosesc termeni diferiți: "dificil", "dificil de educat", "copil nu este cu comportament deviant, ci social" etc. În ciuda unor subtilități în definirea acestor concepte, mulți cercetători sunt de acord asupra unui singur lucru: În acest caz, comportamentul copilului nu respectă normele și regulile adoptate în această societate.
Motivele acestui comportament deviant sunt, de asemenea, destul de bine înțelese. Acestea sunt asociate cu dificultățile vârstei de tranziție a adolescenților, incertitudinea situației sociale în societate, instabilitatea dezvoltării țării, apariția unor situații extreme din care copilul nu poate găsi în mod independent o ieșire etc.

Serviciile sociale specializate sunt create pentru ai asista pe acești copii. Copiii care au comis acte periculoase din punct de vedere social și au împlinit vârsta de unsprezece ani pot fi trimiși la școli speciale sau instituții speciale de învățământ profesional, ținând cont de opinia comisiei psihologice, medicale și pedagogice. ca și copiii fără îngrijire părintească. Acestea sunt orfani și așa-numiți "orfani sociali" - copii care au părinți biologici, dar datorită unor circumstanțe diferite nu trăiesc cu ei. Pentru orfanii și copiii rămași fără îngrijire părintească există instituții educaționale și sociale speciale. Acestea includ: casa-copil, orfelinatele, școlile internat, centrele de reabilitare socială
copii, adăposturi sociale etc.

Fizică: boală; insuficiență vizuală; tulburări de auz; tulburări ale sistemului musculoscheletal.
Mental: retard mental; retard mintal; tulburări de vorbire; încălcări ale sferei rolului emoțional; genialitate.
Pedagogic: abateri în învățământul general; devieri în învățământul profesional.

Social: orfani; comportament deviant: alcoolism, abuz de substanțe, dependență de droguri, prostituție, lipsă de adăpost, neglijență, vagranță, infracțiuni, criminalitate.
Trebuie remarcat faptul că în realitate nu există, de regulă, abateri "pure". O abatere provoacă un altul, un grup de abateri suprapuse peste altul. Abaterile sociale la un copil au, de obicei, ca cauze și premise abateri de la abaterile de sănătate, psihice și pedagogice. De exemplu, copiii cu probleme de dezvoltare fizică și psihică sunt uniți de faptul că, în primii ani de viață, abaterile în sănătate au un efect negativ asupra formării nevoilor lor biologice: fizice, fiziologice, ca urmare a căror activitate mai târzie stăpânește activitatea manipulatoare. O astfel de întârziere în dezvoltarea fizică a copilului, desigur, are un impact asupra dezvoltării sale sociale. Pentru ca acest decalaj să nu dobândească forme cronice de maladjustare stabilă a copilului, este necesar să se dezvolte în el mecanisme compensatorii, anumite atitudini sociale și psihologice care să-i permită să se adapteze și să se integreze în societate.

Astfel, orice abatere nu poate fi considerată "în forma ei pură", ci, de regulă, integrează și alte tipuri de deviații. Prin urmare, legea federală a Federației Ruse "Cu privire la garanțiile fundamentale ale drepturilor copilului în Federația Rusă" introduce conceptul de "copii în situații dificile de viață". Această categorie include practic toți copiii menționați mai sus: copiii rămași fără îngrijire părintească; copii cu dizabilități; copiii cu deficiențe mentale și / sau fizice; copiii sunt victime ale conflictelor armate și transnaționale, dezastre ecologice și tehnologice, dezastre naturale; copiii în situații extreme; copiii sunt victime ale violenței; copiii care execută sentințe; forma de detenție în colonii educaționale; copii în instituții de învățământ special; copiii care locuiesc în familii cu venituri mici; copiii cu probleme comportamentale; copii ai căror activități vitale sunt afectate în mod obiectiv ca urmare a circumstanțelor predominante și care nu pot depăși aceste circumstanțe singure sau cu ajutorul unei familii.
Pentru munca profesorului social, zona de frontieră dintre normă și abatere este foarte importantă. Deci, dacă vorbim despre abateri sociale, atunci între un tip normal de comportament și deviant, marcat de caracteristici precum lipsa voinței, activitatea excesivă, furia și frica, sugestibilitatea pronunțată etc., Există un număr incomparabil de pași tranzitorii de la normă la abatere. oportunități de a trasa o linie clară între manifestarea naturală a naturii copilului și abaterile din acesta.
Astfel, pe de o parte, activitatea pedagogului social vizează prevenirea abaterilor, prevenirea încălcărilor anumitor norme și norme adoptate în societate, pe de altă parte - reabilitarea copiilor, în dezvoltarea cărora s-au stabilit anumite deviații. Acesta este un loc de muncă foarte important și de mare: cum să ajuți copiii "să renunțe la școala socială" să se întoarcă în societate.

Devieri mintale: semne și simptome ale bolii

Boli ale psihicului cu ochiul liber sunt invizibile și, prin urmare, foarte insidioase. Abaterile mintale complică în mod semnificativ viața unei persoane atunci când nu cunoaște existența unei probleme. Specialiștii care studiază acest aspect al naturii umane nelimitate spun că mulți dintre noi au semne de boală mintală, dar înseamnă că fiecare a doua persoană de pe planetă trebuie tratată? Cum să afli că o persoană este într-adevăr bolnavă și că are nevoie de ajutor calificat?

Ce este o tulburare mintală?

Definiția "tulburării mintale" acoperă o gamă largă de abateri de la starea normală a oamenilor. Încălcarea sănătății interne, despre care există un discurs, nu trebuie să fie considerată ca o manifestare negativă a părții negative a personalității unei persoane. Ca orice boală fizică, tulburarea mentală este o încălcare a mecanismelor și proceselor de percepție a realității, din cauza căreia sunt create anumite dificultăți. Persoanele care se confruntă cu aceste probleme pot să nu se adapteze bine condițiilor de viață reale și nu interpretează întotdeauna în mod corect realitatea.

Semne și simptome de tulburări psihice

Semnele caracteristice ale tulburării psihice includ tulburări de gândire, dispoziție și comportament care depășesc convingerile și normele culturale general acceptate. Cel mai adesea, simptomele generale sunt caracterizate de stare psihică depresivă. Mai mult, o persoană își pierde capacitatea de a îndeplini pe deplin funcțiile sociale normale. Întreaga gamă de semne și simptome poate fi împărțită în mai multe grupuri:

  • convingeri patologice cognitive - nejustificate, tulburări de memorie, complicații ale gândirii clare;
  • fizic - insomnie, dureri în diferite părți ale corpului;
  • comportamental - abuzul de droguri mentale active, incapacitatea de a efectua acțiuni simple de îngrijire de sine, agresiune nejustificată;
  • emoțional - un sentiment brusc de teamă, tristețe, anxietate;
  • perceptuale - condițiile în care o persoană observă fenomene pe care alte persoane nu le văd (mișcarea obiectelor, sunetelor etc.).

Cauzele tulburărilor psihice

Aspectul etiologiei acestor boli nu este pe deplin înțeles, deoarece medicina modernă nu poate determina cu acuratețe mecanismele care cauzează anomalii mintale. Cu toate acestea, este posibil să se identifice unele dintre motivele a căror relație cu tulburările psihice dovedite științific:

  • boli ale creierului;
  • condiții stresante în viață;
  • probleme medicale;
  • predispoziție genetică;
  • cauze ereditare;
  • situații dificile din familie.

În plus, medicii notează o serie de cazuri particulare, care sunt abateri, incidente sau condiții specifice, împotriva cărora apar tulburări psihice grave. Motivele despre care vor fi discutate, se produc adesea în viața de zi cu zi și, prin urmare, duc la o deteriorare a sănătății mintale a unei persoane în cele mai neașteptate situații.

Dependența de alcool

Abuzul sistematic al alcoolului duce adesea la tulburări mintale. O persoană care suferă de alcoolism cronic conține în mod constant o cantitate mare de produse de degradare a etanolului, care provoacă schimbări serioase în gândire, comportament și stare de spirit. În acest sens, există tulburări psihice periculoase, printre care:

  • Diavolii albi. Tulburare mentală post-alcoolică frecventă, care apare din cauza tulburărilor profunde ale proceselor metabolice în toate sistemele și organele corpului uman. Blue Devils este exprimată în crize convulsive și tulburări de somn. Cel mai adesea, aceste fenomene apar la 60-80 de ore după terminarea consumului de alcool. O persoană are o schimbare dramatică a dispoziției, schimbând în mod constant distracția față de anxietate.
  • Psihoze. Boală mintală, care se explică prin încălcarea proceselor metabolice din creier. Efectul toxic al alcoolului etilic umple mintea umană, dar efectele apar doar câteva zile după terminarea consumului de alcool. Un om este prins de o nebunie sau de teamă de persecuție. În plus, el poate avea diferite idei obsesive legate de faptul că cineva vrea să-i provoace daune morale sau fizice.
  • Halucinațiile sunt reprezentări pronunțate, aduse patologic la nivelul percepției obiectelor reale. Se pare pentru o persoană că obiectele și oamenii din jurul lui cad, se rotesc sau influențează. Distorsionată percepție a trecerii timpului.
  • Brad. Afecțiunea psihică, care se numește prostii, o persoană este exprimată în manifestarea unor concluzii și judecăți incontestabile care nu corespund realității. În această stare, pacientul are fotofobie și tulburări de somn. Linia dintre somn și realitate devine încețoșată, o persoană se confunde una cu cealaltă.

Leziuni ale creierului

Cu leziuni cerebrale, pot apărea o serie întreagă de boli mintale semnificative. Datorită leziunilor cerebrale, sunt declanșate procese complexe care duc la apariția unei tulburări a conștienței. După aceste cazuri, apar adesea astfel de boli psihologice:

  • Onirică. Un tip rar de boală psihologică cu leziuni ale centrelor nervoase ale creierului. Se caracterizează prin imobilitate și somnolență constantă. Pentru o anumită perioadă de timp, o persoană poate fi emoționat chaotic și apoi înghețați din nou fără să vă mișcați.
  • Delir. Tulburare psihologică severă, când o persoană are halucinații vizuale. De exemplu, o persoană care a suferit un accident de mașină poate vedea grupuri de persoane, vehicule în mișcare și alte obiecte asociate unui accident. Încălcarea psihicului scufundă o persoană într-o stare de anxietate sau frică.
  • Statele amurgale. Cel mai des manifestat seara. Prostii apare, persoana devine somnoros. Uneori, pacientul este scufundat într-o stare de stupoare. Conștiința unei persoane este plină de diferite imagini de excitare, provocând reacții adecvate: de la afectarea brutală la tulburarea psihomotorie.

Bolile somatice

În contextul tulburărilor somatice, psihicul uman este foarte grav afectat. Sunt în curs de dezvoltare încălcări, din care este aproape imposibil să scăpăm. Oferim o listă de boli mintale pe care medicul le consideră cele mai frecvente pentru tulburările somatice:

  • Demența. O boală teribilă care reprezintă demența dobândită. Această tulburare psihologică se găsește adesea la persoanele cu vârsta cuprinsă între 55 și 80 de ani, care prezintă boli cu caracter somatic. Diagnosticul de demență se face la pacienții cu funcții cognitive reduse. Bolile somatice duc la procese ireversibile în creier. Mai mult, sanatatea mentala nu sufera.
  • Sindromul Korsakovsky. Boala, care este o combinație de tulburări de memorie cu privire la evenimente, apariția de amintiri false și pierderea orientării în spațiu. Tulburări psihice grave care nu pot fi tratate prin metode cunoscute medicamentelor. O persoană uită întotdeauna de evenimentele care s-au întâmplat, adresând adesea aceleași întrebări.
  • Asemenea bolii nevrotice astenice. Abaterea psihicului, atunci când o persoană are vorbire și hiperactivitate. O persoană se află deseori într-o depresie pe termen scurt, trăind în mod constant tulburări fobice. Cel mai adesea temerile nu se schimbă și au o schiță clară.

epilepsie

Aproape fiecare persoană care suferă de epilepsie are tulburări psihice. Tulburările care apar pe fundalul acestei boli sunt permanente și izolate (paroxisme). Următoarele cazuri de boală mintală în practica medicală sunt cele mai frecvente:

  • Tulburări ale dispoziției epileptice. Cel mai adesea, aceste tulburări psihice sunt exprimate sub formă de disforie, caracterizată printr-o combinație simultană de teamă, angoasă, furie și multe alte senzații nerezonabile.
  • Tulburări psihice tranzitorii (tranzitorii). Devieri prelungite ale condiției umane de la normal. O tulburare mentală trecătoare este o formă mentală prelungită, care este agravată de starea de iluzii. Atacul poate dura de la 2-3 ore până la o zi întreagă.
  • Convulsii psihice. Medicina definește mai multe tipuri de această tulburare. Toate acestea se caracterizează prin schimbări abrupte în comportamentul și starea de spirit a unei persoane. Un atac mental la un pacient care suferă de epilepsie este însoțit de strigăte puternice și mișcări agresive.

Maladii neoplazice

Apariția tumorilor maligne duce deseori la schimbări ale stării psihicului uman. Odată cu creșterea neoplasmelor din creier, presiunea crește, din cauza acestor deviații semnificative. În această stare, o persoană este recunoscută pentru melancolie, fenomene delirante, temeri nerezonabile și multe alte simptome. Toate acestea indică prezența unor astfel de boli psihologice:

  • Deficiențe de memorie Odată cu manifestarea acestei abateri, apar simptomele sindromului Korsakov. O persoană este confuză în evenimentele care au avut loc, pierde logica evenimentelor, întreabă aceleași întrebări etc. În plus, într-o astfel de stare, pacientul își schimbă adesea starea de spirit. Timp de câteva secunde, emoțiile unei persoane se pot deplasa de la disforică la euforie și invers.
  • Tulburări afective. De regulă, aceste tulburări mintale apar în tumorile care se dezvoltă în emisfera dreaptă. Din acest motiv, există neliniște de teamă și groază. Emoțiile care sunt cauzate de patologia structurii creierului sunt afișate pe fața persoanei: elevii se dilată și se contractă, culoarea pielii și expresia schimbării feței.
  • Halucinații. Ele sunt olfactive, tactile, gustoase și auditive. Aceste anomalii se manifestă cel mai adesea în prezența tumorilor în zonele temporale ale creierului. Adesea, în același timp se dezvoltă tulburări vegetariene.

Tulburări vasculare ale creierului

Patologiile vaselor și ale sistemului circulator afectează instantaneu starea psihicului uman. Odată cu dezvoltarea bolilor care sunt asociate cu o scădere sau creștere a tensiunii arteriale, se abat de la funcția normală a creierului. Tulburările cronice severe conduc la apariția tulburărilor psihice foarte periculoase, incluzând:

  • Psihoza cerebrovasculară. Etiologia acestor tulburări mintale nu este pe deplin înțeleasă. Mai mult, medicina numește cu încredere două tipuri de psihoză cerebrovasculară: prelungită și acută. Stadiul acut este exprimat prin delirium, obfuscation de amurg și episoade de confuzie. Stadiul prelungit al psihozei se caracterizează printr-o stare de stupoare.
  • Dementa vasculară. Acest diagnostic indică demența. În simptomele lor, demența vasculară este similară cu o consecință a anumitor boli somatice care apar la vârstnici. Procesele mentale și creative în această stare sunt aproape complet stinse. Pacientul își pierde dorința de a menține contactul cu cineva și se retrage în sine.

Tipuri de tulburări psihice

Tulburările psihice la oameni pot apărea indiferent de etnie, vârstă sau sex. Mecanismele bolilor psihice nu sunt pe deplin înțelese, deoarece medicina nu poate da definiții specifice. Cu toate acestea, astăzi există o legătură clară între anumite limite de vârstă și tulburări mintale. Pentru orice vârstă caracterizată prin cele mai frecvente tulburări.

Oameni bătrâni

La persoanele în vârstă, pe fundalul unor boli cum ar fi astmul bronșic, insuficiența renală sau cardiacă și diabetul zaharat, apar multe tulburări mentale. Pentru bolile psihice senile includ:

  • demență;
  • paranoia;
  • Sindromul Pick;
  • nebunie;
  • Sindromul Alzheimer.

Tipuri de tulburări psihice la adolescenți

Adesea, bolile mentale adolescente sunt asociate cu factori adversi în trecut. Astfel de tulburări psihice sunt de obicei remarcate:

  • bulimia nervosa;
  • depresie prelungită;
  • DRUNKOREXIA;
  • anorexia nervoasă.

Bolile mintale nu sunt tratate pe cont propriu, prin urmare, dacă se manifestă suspiciuni de tulburări psihice, este urgent să solicitați ajutorul unui psihoterapeut. Conversația pacientului cu medicul vă poate ajuta să stabiliți rapid diagnosticul și să alegeți regimul corect de tratament. Practic, toate bolile psihicului sunt tratabile dacă sunt abordate în timp util.

10 mutații uimitoare genetice găsite la om (din fericire, destul de rare)

Din punct de vedere istoric, oamenii cu astfel de mutații au fost marcați ca ciudați și monștri, dar astăzi știm că un aspect neobișnuit este doar o parte a unei game largi de variații genetice ale speciilor noastre. Vă oferim o selecție de zece dintre cele mai neobișnuite mutații găsite la om.

1. Progeria

Majoritatea copiilor cu progeria mor la vârsta de aproximativ 13 ani, dar unii trăiesc până la vârsta de 20 de ani. De regulă, cauza morții este un atac de cord sau un accident vascular cerebral. În medie, progeria se întâmplă numai la un copil din 8 000 000.

Boala este cauzată de mutații în gena Lamin A / C, o proteină care oferă suport nucleelor ​​celulare. Alte simptome ale progeriei includ o piele tare, complet lipsită de păr, anomalii osoase, întârzierea creșterii și forma caracteristică a nasului. Progeria este de mare interes pentru gerontologii, care speră să dezvăluie legătura dintre factorii genetici și procesul de îmbătrânire.

2. Sindromul Tang al lui Juner

Sindromul Tan al lui Yuner (SYT) este caracterizat în primul rând de faptul că oamenii care suferă de acesta se plimbă pe toate patrulea. A fost descoperită de biologul turc Euner Tan după ce a studiat cinci membri ai familiei Ulas din Turcia rurală. Cel mai adesea, persoanele cu FTC utilizează vorbire primitivă și au insuficiență cerebrală congenitală. În 2006, a fost filmat un documentar intitulat "Familia de mers pe jos pe toate patru" despre familia Ulas. Tan îl descrie astfel:

"Natura genetică a sindromului sugerează o etapă inversă în evoluția umană, cel mai probabil provocată de o mutație genetică, procesul invers al tranziției de la quadropedalism (mers pe patru membre) la bipedalism (mers pe două). În acest caz, sindromul corespunde teoriei echilibrului intermitent.

Sindromul nou, potrivit lui Tan, poate fi folosit ca un model viu al evoluției umane. Unii cercetători, totuși, nu iau acest lucru în serios și cred că manifestarea SyST nu va depinde de genom.

3. Hypertrichoză

Hypertrichoza este, de asemenea, numită "sindromul vârcolac" sau "sindromul Abrams". Se manifestă doar într-o singură persoană dintr-un miliard, și doar 50 de cazuri de la Evul Mediu au fost documentate. Persoanele care suferă de hipertrichoză se caracterizează prin cantități excesive de păr pe față, urechi și umeri. Acest lucru se datorează întreruperii legăturilor dintre epidermă și dermă în timpul formării foliculilor de păr într-un făt de trei luni. De regulă, semnalele dermei rezultate "informează" foliculii formei lor. De asemenea, foliculii semnalează straturilor de piele că există deja un folicul în această zonă, ceea ce duce la faptul că firele de păr ale corpului cresc la aproximativ aceeași distanță unul de celălalt. În cazul hipertricozei, aceste conexiuni sunt rupte, ceea ce duce la formarea unui păr prea dens pe acele părți ale corpului în care nu ar trebui să fie.

4. Epidermodisplasia verrutsiformna

Epidermodisplazia verruciformă este o anomalie extrem de rară care îi face pe purtătorii săi predispuși la virusul papilomavirus uman (HPV) răspândit. Această infecție determină formarea de patch-uri scalabile și papule (carcinom cu celule scuamoase ale pielii) pe pielea care crește pe mâini, picioare și chiar pe față. Aceste "creșteri" arată ca niște negi sau mai adesea seamănă cu un corn sau lemn. De regulă, tumorile de piele încep să apară la persoanele cu vârsta cuprinsă între 20 și 40 de ani în locuri deschise la soare. Nu există metode de vindecare completă, totuși, cu ajutorul terapiei intensive, este posibilă reducerea sau oprirea răspândirii creșterilor de ceva timp.

Publicul a aflat despre această boală genetică în 2007, când un videoclip a apărut pe Internet cu Dede Koswara, indoneziană în vârstă de 34 de ani. În 2008, un bărbat a suferit o intervenție chirurgicală pentru a elimina șase kg de creșteri din organism. Formațiile cornului au fost îndepărtate din brațe, cap, trunchi și picioare, iar pielea nouă a fost transplantată în aceste locuri. În total, Kosvar a reușit să scape de 95% din negi. Din păcate, după un timp au început să crească din nou, iar medicii cred că vor trebui să repete operațiunea la fiecare doi ani, astfel încât Kosvar să poată avea cel puțin o lingură.

5. Imunodeficiență combinată severă

Persoanele cu această tulburare genetică se nasc fără un sistem imunitar eficient. Boala a devenit cunoscută după filmul "The Boy in a Bubble Plastic", lansat în 1976, inspirat de viețile a doi băieți cu handicap, David Vetter și Ted DeVita. Principalul personaj, un băiețel, este forțat să trăiască într-o cabină de plastic izolată din lumea exterioară, deoarece aerul nefiltrate și efectele microorganismelor pot fi mortale pentru el. Real Vetter a reușit să trăiască în acest fel până la vârsta de 13 ani, dar a murit în 1984, după un transplant de măduvă osoasă fără succes - o încercare medicală de a întări sistemul imunitar.

Tulburarea este cauzată de un număr de gene, inclusiv cele care cauzează defecte ale răspunsurilor celulelor T și B, ceea ce are în cele din urmă un efect negativ asupra producției de limfocite. Se crede, de asemenea, că această boală apare din cauza absenței adenozin deaminazei. Unele metode de tratament cu ajutorul terapiei genice sunt cunoscute acum.

6. Sindromul Lyosha-Nyhen

SLN apare la un copil de sex masculin din 380.000 și duce la o creștere a sintezei acidului uric. Acidul urinar este eliberat în sânge și urină ca urmare a proceselor chimice din organism. La persoanele cu SLN, prea mult acid uric intră în fluxul sanguin, care se acumulează sub piele și provoacă în cele din urmă artrită goută. În plus, poate duce la formarea de pietre în rinichi și vezică urinară.

Boala afectează, de asemenea, funcțiile neurologice și comportamentul. La pacienții cu SLI, mușchii se contractă involuntar, ceea ce se exprimă sub formă de convulsii și / sau leziuni nediscriminatorii ale membrelor. Se întâmplă ca pacienții să se sinucidă: să-și bată capul pe obiecte dure, să-și muște degetele și buzele. Allopurinolul poate ajuta cu guta, dar nu există tratament pentru aspectele neurologice și comportamentale ale bolii.

7. Ectrodactyly

Un pacient ectrodactyly are degetele sau mâinile lipsite sau subdezvoltate, motiv pentru care mâinile sau picioarele se aseamănă cu ghearele. Din fericire, astfel de anomalii ale genomului sunt rare. Ectrodactyly se poate manifesta în moduri diferite, uneori degetele cresc împreună, iar în acest caz ele pot fi separate folosind o intervenție chirurgicală plastică, în alte cazuri degetele nu sunt chiar complet formate. Adesea boala este însoțită de pierderea completă a auzului. Cauzele bolii sunt tulburări ale genomului, incluzând deleții, translocații și inversiuni în cel de-al șaptelea cromozom.

8. Sindromul Protea

Probabil Joseph Merrick, cunoscut sub numele de Elephant Man, a suferit de această boală. Sindromul Proteus este cauzat de neurofibromatoza de tip I. În sindromul Proteus, oasele și pielea unui pacient pot să înceapă să crească anormal de repede, ca urmare a distorsionării proporțiilor naturale ale corpului. De obicei, semnele bolii nu apar mai devreme de 6-18 luni de la naștere. Severitatea bolii depinde de individ. În medie, sindromul Proteus afectează unul din milioane de oameni. În întreaga istorie, doar câteva sute de astfel de cazuri au fost documentate.

Tulburarea este rezultatul unei mutații în gena AKT1 responsabilă de reglarea creșterii celulare, rezultând că unele celule mutante cresc și se divizează într-un ritm de neimaginat, în timp ce alte celule continuă să crească într-un ritm normal. Rezultatul este un amestec de celule normale și anormale, care cauzează anomalii externe.

9. Trimetaminauria

Această boală genetică este atât de rară încât rata de incidență nu este nici măcar cunoscută. Dar dacă cineva de lângă dvs. suferă de acest lucru, veți observa imediat. Faptul este că trimetilamină se acumulează în corpul pacientului, care, în picioare împreună cu transpirația, creează un miros neplăcut - persoana miroase ca pești putreziți, ouă putrede, resturi sau urină. Femeile tind să fie mai afectate decât bărbații. Intensitatea mirosului atinge vârful imediat înainte și în timpul menstruației sau după administrarea contraceptivelor orale. Se pare că acest lucru se datorează hormonilor feminini, cum ar fi progesteronul și estrogenul.

Desigur, ca rezultat, pacienții sunt adesea predispuși la depresie și preferă să trăiască în izolare.

10. Sindromul Marfan

Sindromul Marfan - boala nu este atât de rară, de regulă se manifestă într-o singură persoană din 20 000. Este o tulburare în dezvoltarea țesuturilor conjunctive. Una dintre cele mai frecvente forme de anomalie este miopia, dar mai des boala se manifestă printr-o creștere disproporționată a oaselor în brațe și picioare și mobilitatea excesivă a articulațiilor genunchiului și cotului. Persoanele cu sindrom Marfan tind să aibă brațe lungi și subțiri. Rareori, pacienții pot crește marginile împreună, ca urmare a căderii coastelor sau, dimpotrivă, a chiuvetelor. O altă problemă este curbura spinării.

Abaterile la om

Tulburările psihice sunt într-un sens larg o boală a sufletului, ceea ce înseamnă o stare de activitate mentală diferită de cea sănătoasă. Opusul lor este sănătatea mintală. Persoanele fizice care au capacitatea de a se adapta la condițiile de viață în continuă schimbare și de a rezolva problemele de zi cu zi sunt considerate în general sănătoase din punct de vedere mental. Când această abilitate este limitată, subiectul nu stăpânește sarcinile curente ale activității profesionale sau sfera intimă și personală și nu este capabil să atingă obiectivele, planurile și obiectivele stabilite. Într-o situație de acest fel, se poate suspecta o anomalie mentală. Astfel, tulburările neuropsihiatrice se referă la un grup de tulburări care afectează sistemul nervos și răspunsul comportamental al individului. Patologiile descrise pot apărea din cauza anomaliilor care duc la procese metabolice în creier.

Cauzele tulburărilor mintale

Bolile și tulburările neuropsihiatrice datorate multitudinii de factori care le provoacă sunt incredibil de diverse. Încălcările activității mentale, indiferent de etiologia lor, sunt întotdeauna predeterminate de abateri în funcționarea creierului. Toate cauzele sunt împărțite în două subgrupuri: factori exogeni și endogeni. Printre acestea se numără influențele externe, de exemplu, utilizarea de substanțe toxice, boli virale și leziuni, acestea din urmă includ cauze immanente, inclusiv mutații cromozomiale, boli ereditare și genetice și tulburări de dezvoltare mentală.

Rezistența la tulburări psihice depinde de caracteristicile fizice specifice ale indivizilor și de dezvoltarea generală a psihicului lor. Subiecții diferiți au reacții diferite față de durerile și problemele mentale.

Există cauze tipice de abateri în funcționarea psihică: nevroză, neurastenie, stări depresive, expunerea la substanțe chimice sau toxice, leziuni ale capului, ereditate.

Anxietatea este considerată primul pas care duce la epuizarea sistemului nervos. Adesea, oamenii sunt înclinați să-și îndrepte imaginația spre diverse evoluții negative, care nu devin realitate, ci provoacă anxietate inutilă în zadar. O astfel de anxietate se încălzește treptat și, pe măsură ce situația critică crește, se poate transforma într-o tulburare mai gravă, ceea ce duce la respingerea percepției mentale a individului și a perturbărilor în funcționarea diferitelor structuri ale organelor interne.

Neurastenia este un răspuns la expunerea prelungită la situații traumatice. Ea este însoțită de oboseală crescută și epuizare mentală pe fondul hiperactivității și iritabilității constante a lucrurilor mici. În același timp, excitabilitatea și încăpățânarea reprezintă mijloace de protecție împotriva eșecului final al sistemului nervos. Persoanele care se caracterizează printr-un sentiment sporit de responsabilitate, de o anxietate ridicată, de persoane care nu au suficient somn și sunt împovărate cu multe probleme sunt mai predispuse la condiții neurascenice.

Ca rezultat al unui eveniment traumatic grav pe care subiectul nu încearcă să îl reziste, începe o nevroză isterică. Individul pur și simplu "fuge" într-o astfel de stare, forțându-se să simtă întregul "farmec" al experiențelor. Această condiție poate fi caracterizată printr-o durată de două până la trei minute până la câțiva ani. În acest caz, cu cât durata de viață mai mare afectează, cu atât mai severă va fi tulburarea mentală a personalității. Doar prin schimbarea atitudinii individului față de propria sa boală și convulsii, se poate realiza această vindecare.

Depresia poate fi, de asemenea, atribuită tulburărilor neurotice. Se caracterizează printr-o dispoziție pesimistă, blues, lipsă de bucurie și dorință de a schimba ceva în existența sa. Starea depresivă este, de obicei, însoțită de insomnie, refuzul de a mânca, sexul, lipsa dorinței de a face lucruri de zi cu zi. Adesea, depresia este exprimată în apatie, în tristețe. O persoană deprimată este în propria realitate, nu observă alți oameni. Unii caută o cale de ieșire din depresie în alcool sau droguri.

De asemenea, tulburările psihice severe pot provoca admiterea diferitelor medicamente chimice, cum ar fi medicamentele. Dezvoltarea psihozei provoacă leziuni altor organe. Rezultatul unei traumatisme cerebrale traumatice este deseori debutul unei afecțiuni continue, pe termen lung și cronică a activității mintale.

Tulburările psihice sunt aproape întotdeauna asociate cu procesele tumorale cerebrale, precum și cu alte patologii grosiere. Tulburările psihice apar și după consumarea substanțelor toxice, cum ar fi drogurile narcotice. Ereditatea îmbătrânită crește adesea riscul de defecțiuni, dar nu în toate cazurile. Adesea, există tulburări mintale după naștere. Numeroase studii arată că întreținerea copilului are o legătură directă cu creșterea frecvenței și prevalenței patologiilor mentale. În același timp, etiologia rămâne neclară.

Simptome ale tulburărilor mintale

Principalele manifestări ale anomalii comportamentale, boli de boli mintale, Organizația Mondială a Sănătății se referă la încălcări ale activității mentale, starea de spirit sau răspunsurile comportamentale care depășesc normele și convingerile morale și culturale existente. Cu alte cuvinte, disconfortul psihologic, întreruperea activității în diverse domenii sunt simptome tipice ale tulburării descrise.

În plus, pacienții cu tulburări psihice au deseori diverse simptome fizice, emoționale, cognitive și perceptuale. De exemplu: o persoană se poate simți nefericită sau prea fericită, evenimente disproporționate, pot exista eșecuri în construirea relațiilor logice.

Principalele simptome ale tulburărilor psihice sunt oboseala, schimbarea rapidă neașteptată a dispoziției, răspunsul inadecvat la eveniment, dezorientare-spațio temporale, conștientizarea neclară a realității din percepția defectelor și încălcări ale atitudinii adecvate pentru starea lor proprii, lipsa de răspuns, frică, confuzie sau apariția de halucinații, tulburări dormi, dormi și trezește-te, anxietate.

Adesea, o persoană care a fost supusă stresului și este caracterizată de o stare mentală instabilă poate dezvolta idei obsesive, manifestate prin iluzii de persecuție sau diverse fobii. Toate acestea conduc ulterior la o depresiune prelungită, însoțită de perioade scurte de izbucniri violente emoționale, care vizează dezvoltarea unor planuri impracticabile.

Adesea, supraviețuind cel mai puternic stres asociat violenței sau pierderii unei rude apropiate, un subiect cu activitate mentală instabilă poate face o înlocuire în autoidentificare, convingându-se că persoana care a supraviețuit în realitate nu mai există, a fost înlocuită de o persoană complet diferită care are legătură cu ceea ce sa întâmplat. Astfel, psihicul uman, pe măsură ce ascunde subiectul de amintirile teribile obsesive. O astfel de "substituție" are adesea un nume nou. Pacientul nu poate răspunde la numele dat la naștere.

Dacă subiectul suferă de o tulburare mentală, atunci el poate prezenta o tulburare de conștiință de sine, care este exprimată în confuzie, depersonalizare și derealizare.

În plus, persoanele cu tulburări psihice sunt predispuse la slăbirea memoriei sau la absența completă, paramnesia, procesul de gândire deranjat.

Delirium este, de asemenea, un companion frecvent al tulburărilor mintale. El este primar (intelectual), senzual (figurativ) și afectiv. Delirium primar apare inițial ca singurul semn de tulburare mintală. Sensul senzual se manifestă prin încălcarea nu numai a cunoașterii raționale, ci și a senzualității. Delirul afectiv are întotdeauna probleme emoționale și se caracterizează prin figurativitate. De asemenea, identifică ideile supraviețuibile, care apar în principal ca urmare a circumstanțelor din viața reală, dar ulterior ocupă o valoare care nu corespunde cu locul lor în conștiință.

Semne ale tulburării mintale

Cunoscând semnele și caracteristicile tulburărilor psihice, este mai ușor să le împiedicăm dezvoltarea sau să descoperim abaterile într-un stadiu incipient decât să tratăm o formă neglijată.

Semnele evidente ale tulburărilor psihice includ:

- apariția halucinațiilor (auditive sau vizuale), exprimate în conversații cu el însuși, ca răspuns la declarațiile de întrebare ale unei persoane inexistente;

- dificultatea concentrării în realizarea sarcinii sau discuțiilor tematice;

- schimbări în răspunsul comportamental al individului la rude, adesea ostilitate violentă;

- în vorbire pot exista fraze cu conținut delirant (de exemplu, "eu însumi sunt de vină pentru tot"), pe lângă faptul că devine lent sau rapid, neuniform, intermitent, confuz și foarte dificil de percepție.

Persoanele cu tulburări psihice încearcă adesea să se protejeze, în legătură cu care blochează toate ușile din casă, închid ferestrele, verifică cu atenție orice bucată de mâncare sau refuză complet mesele.

De asemenea, puteți identifica semnele tulburărilor psihice observate la femei:

- supraalimentarea, conducând la obezitate sau refuzul de a mânca;

- încălcarea funcțiilor sexuale;

- dezvoltarea diferitelor temeri și fobii, apariția anxietății;

În partea masculină a populației, este de asemenea posibilă distingerea semnelor și caracteristicilor tulburărilor mintale. Statisticile susțin că sexul mai puternic are mai multe șanse de a suferi de tulburări psihice decât femeile. În plus, pacienții de sex masculin se caracterizează printr-un comportament mai agresiv. Deci, cele mai comune caracteristici includ:

- aparență neatentă;

- există o inexactitate în aparență;

- pot evita procedurile de igienă pentru o perioadă lungă de timp (nu se spală sau se rade);

- schimbări rapide ale dispoziției;

- înjosirea geloziei, trecerea tuturor limitelor;

-acuzând mediul și lumea de toate problemele care apar;

- umilirea și insultarea în procesul de interacțiune comunicativă a interlocutorului său.

Tipuri de tulburări psihice

Una dintre cele mai comune forme de boli mintale pe care 20% din populația lumii suferă în timpul vieții este boala mintală asociată cu teama.

Astfel de abateri includ teama generalizată, diverse fobii, tulburări de panică și stres, stări obsesive. Frica nu este întotdeauna o manifestare a bolii, practic, este o reacție naturală la o situație periculoasă. Cu toate acestea, frica devine adesea un simptom care semnalizează apariția unui număr de tulburări, de exemplu, perversiune sexuală sau tulburări afective.

Depresia este diagnosticată anual în aproximativ șapte la sută din populația feminină și trei la sută din bărbați. Pentru majoritatea indivizilor, depresia apare o dată în timpul vieții și se duce într-o stare cronică destul de rar.

Schizofrenia este, de asemenea, unul dintre cele mai frecvente tipuri de tulburări psihice. Când se observă devieri în procesele de gândire și percepție. Pacienții cu schizofrenie sunt în mod constant în stare depresivă severă și adesea găsesc confort în băuturile alcoolice și drogurile narcotice. Schizofrenicii devin adesea apatici și se îngăduie în izolare de societate.

În epilepsie, pe lângă eșecurile din funcționarea sistemului nervos, pacienții suferă de crize epileptice cu convulsii în tot corpul.

Tulburarea de personalitate afectivă bipolară sau psihoza mani-depresivă se caracterizează prin stări afective în care pacientul schimbă simptomele maniei în depresie sau manifestări de manie și depresie apar simultan.

Bolile asociate cu tulburările de alimentație, de exemplu, bulimia și anorexia aparțin, de asemenea, formelor de tulburări psihice, deoarece, în timp, încălcările grave ale dietei provoacă apariția unor modificări patologice în psihicul uman.

Printre alte abateri obișnuite în procesele mentale la adulți se numără:

- dependența de substanțele psihoactive;

- abateri în sfera intimă,

- defecte de somn, cum ar fi insomnia și hipersomnia;

- defectele comportamentale provocate de motive fiziologice sau de factori fizici,

- anomalii emoționale și comportamentale în perioada de vârstă a copiilor;

Mai des, bolile și tulburările mintale apar chiar în perioada copilăriei și adolescentului. Aproximativ 16% dintre copii și adolescenți au dizabilități mintale. Principalele dificultăți cu care se confruntă copiii pot fi împărțite în trei categorii:

- tulburări de dezvoltare psihică - copiii comparativ cu colegii lor rămân în urmă în formarea diferitelor abilități și prin urmare întâmpină dificultăți de natură emoțională și comportamentală;

- defecte emoționale asociate cu sentimente și afecțiuni vătămate;

- patologiile expansive de comportament, care sunt exprimate în abaterea reacțiilor comportamentale ale copilului de la fundamentele sociale sau manifestări de hiperactivitate.

Tulburări neuropsihiatrice

Ritmul modern de viață de mare viteză face ca oamenii să se adapteze la diferite condiții de mediu, să sacrifice somnul, timpul și energia pentru a fi la timp. Este imposibil să faci totul cu o persoană. Plătirea pentru grabă constantă este sănătatea. Funcționarea sistemelor și activitatea coordonată a tuturor organelor depinde direct de activitatea normală a sistemului nervos. Expunerea la condițiile de mediu externe ale unui accent negativ poate provoca tulburări psihice.
Neurastenia este o nevroză care provine dintr-un traumatism psihologic sau o muncă excesivă a corpului, de exemplu, din cauza lipsei de somn, a lipsei de odihnă, a muncii prelungite. Starea neurastenică se dezvoltă în etape. În prima etapă, se observă agresivitate și iritabilitate, tulburări de somn, incapacitatea de a se concentra asupra activității. În cea de-a doua etapă, se observă iritabilitate, care este însoțită de oboseală și indiferență, pierderea apetitului și senzații neplăcute în regiunea epigastrică. De asemenea, pot apărea dureri de cap, o încetinire a ritmului cardiac sau o creștere a ratei pulsului, o stare lacrimă. Subiectul în această etapă adesea ia "aproape de inimă" orice situație. În cea de-a treia etapă, starea neurastenică se transformă într-o formă inertă: apatia, depresia și letargia domină în pacient.

Stările obsesive sunt o formă de nevroză. Acestea sunt însoțite de anxietate, temeri și fobii, un sentiment de pericol. De exemplu, o persoană se poate îngrijora excesiv din cauza pierderii ipotetice a unui lucru sau poate fi frică de a fi infectată cu această boală sau acea afecțiune.

Neuroza stărilor obsesive este însoțită de repetarea repetată a acelorași gânduri, care nu au nici o semnificație pentru individ, o serie de manipulări obligatorii înaintea unei afaceri, apariția unor dorințe absurde de natură obsesivă. Simptomele se bazează pe un sentiment de frică de a acționa în contradicție cu vocea interioară, chiar dacă cerințele sale sunt absurde.

Persoanele conștiente și timide care nu sunt sigure de propriile decizii și care sunt supuse opiniei mediului sunt, de obicei, supuse unei astfel de încălcări. Temele obsesive sunt împărțite în grupuri, de exemplu, există o teamă de întuneric, înălțimi etc. Acestea sunt observate la persoanele sănătoase. Motivul nașterii lor este asociat cu o situație traumatică și impactul simultan al unui anumit factor.

Este posibil să se prevină apariția tulburării psihice descrise prin creșterea stimei de sine, creșterea încrederii în sine, dezvoltarea independenței față de ceilalți și independența.

Inelele sau nevestele isterice se regăsesc în emoționalitatea sporită și în dorința individului de a-și acorda atenție. Adesea, o astfel de dorință este exprimată printr-un comportament destul de excentric (râs intenționat puternic, jucăuș în comportament, tantruri lacrimogene). Când isteria poate fi o scădere a apetitului, febră, schimbare în greutate, greață. Deoarece isteria este considerată una dintre cele mai complicate forme de patologie nervoasă, aceasta este tratată cu ajutorul agenților psihoterapeutici. Se produce ca rezultat al vătămării grave. În același timp, individul nu rezistă factorilor traumatizanți, ci "fuge" de la ei, forțându-i să simtă din nou experiențe dureroase.

Rezultatul este dezvoltarea percepției patologice. Pacientul se află într-o stare isterică de plăcere. Prin urmare, acești pacienți sunt destul de greu să se retragă din această stare. Gama de manifestări se caracterizează prin scară: de la stomping la convulsii pe podea. Pacientul încearcă să profite de comportamentul său și să manipuleze mediul înconjurător.

Sexul feminin este mai predispus la nevroze isterice. Pentru a preveni apariția atacurilor de isterie, este utilă izolarea temporară a persoanelor cu tulburări psihice. La urma urmei, de regulă, pentru persoanele cu isterie, este important să ai un public.

Există, de asemenea, tulburări mintale severe care sunt cronice și pot duce la dizabilități. Acestea includ: depresie clinică, schizofrenie, tulburare afectivă bipolară, tulburare de identitate disociativă, epilepsie.

În cazul depresiei clinice, pacienții se simt deprimați, incapabili de a se bucura, de a lucra și de a-și desfășura activitățile sociale obișnuite. Persoanele cu tulburări psihice cauzate de depresia clinică se caracterizează prin starea de spirit proastă, letargia, pierderea intereselor obișnuite, lipsa de energie. Pacienții nu sunt capabili să "ia în mână" ei înșiși. Ei au observat incertitudinea, o scădere a stimei de sine, un sentiment de vinovăție crescută, idei pesimiste despre viitor, o apetit și tulburare de somn și o scădere a greutății. În plus, se pot observa manifestări somatice: anomalii ale funcționării tractului gastro-intestinal, durere în zona inimii, capului și mușchilor.

Cauzele exacte ale schizofreniei nu au fost studiate cu certitudine. Această boală este caracterizată de abateri în activitatea mentală, logica judecății și a percepției. Gândurile separate sunt specifice pacienților: se pare că un om este că vederile sale despre lume au fost create de altcineva și de alții. În plus, se caracterizează prin retragerea în sine și în experiențele personale, izolarea de mediul social. Adesea, persoanele cu tulburări psihice provocate de schizofrenie se confruntă cu sentimente duale. Unele forme ale bolii sunt însoțite de psihoză catatonică. Pacientul poate fi staționar timp de ore sau exprimând activitate motorie. În schizofrenie, pot exista, de asemenea, apatie, anhedonie, uscăciune emoțională chiar și în raport cu cele mai apropiate.

Tulburarea afectivă bipolară este o boală endogenă, exprimată prin schimbări în fazele de depresie și manie. La pacienți, există o creștere a stării de spirit și o îmbunătățire generală a stării, apoi o scădere, scufundarea în depresie și apatie.

Disorderul identitar disociativ este denumit patologie mentală, în care un pacient are o "diviziune" a personalității într-una sau mai multe componente care acționează ca subiecte separate.

Epilepsia se caracterizează prin apariția crizelor declanșate de activitatea sincronă a neuronilor într-o anumită zonă a creierului. Cauzele bolii pot fi ereditare sau alți factori: boala virală, leziuni cerebrale traumatice etc.

Tratamentul tulburărilor psihice

Imaginea tratamentului anomaliilor funcționale mentale se dezvoltă pe baza istoriei, a cunoașterii stării pacientului, a etiologiei unei anumite boli.

Pentru tratamentul afecțiunilor neurotice, sedativele sunt folosite din cauza efectului sedativ.

Tahicilizante, prescrise în principal pentru neurastenie. Drogurile din acest grup pot reduce anxietatea și pot ușura tensiunea emoțională. Cele mai multe dintre ele, de asemenea, reduce tonusul muscular. Liniștii, predominant, au un efect hipnotic, mai degrabă decât să genereze schimbări în percepție. Efectele secundare sunt exprimate, de regulă, în senzația de oboseală constantă, somnolență crescută și tulburări în memorarea informațiilor. Negativele, tensiunea arterială scăzută și libidoul scăzut pot fi, de asemenea, atribuite unor manifestări negative. Utilizat frecvent Chlordiazepoxid, Hidroxizină, Buspironă.

Neurolepticele sunt cele mai populare în tratamentul patologiilor mentale. Actiunea lor este de a reduce excitatia psihicului, de a scadea activitatea psihomotorie, de a reduce agresiunea si de a suprima tensiunea emotionala.

Principalele efecte secundare ale neurolepticelor pot fi atribuite efectelor negative asupra mușchilor scheletici și apariției abaterilor în schimbul de dopamină. Cele mai frecvent utilizate neuroleptice includ: Propazin, Pimozide, Flupentiksol.

Antidepresivele sunt folosite într-o stare de depresie completă a gândurilor și sentimentelor, scăderea dispoziției. Preparatele din această serie măresc pragul durerii, reducând astfel durerea în migrene provocate de tulburări mintale, mărirea dispoziției, ușurarea letargiei, letargia și tensiunea emoțională, normalizarea somnului și apetitului, creșterea vigilenței mentale. Efectele negative ale acestor medicamente includ amețeli, tremurături ale membrelor, stupefacție. Cel mai frecvent utilizat ca antidepresiv este Pyritinol, Befol.

Regulile de dispoziție reglează expresia inadecvată a emoțiilor. Acestea sunt folosite pentru a preveni tulburările care cuprind mai multe sindroame care se manifestă în etape, de exemplu, în tulburarea afectivă bipolară. În plus, medicamentele descrise au un efect anticonvulsivant. Efectele secundare se manifesta prin tremurul membrelor, cresterea in greutate, perturbarea tractului digestiv, sete care nu pot fi spalate, ceea ce implica ulterior poliurie. Este, de asemenea, posibil apariția diferitelor erupții cutanate pe suprafața pielii. Cele mai frecvent utilizate săruri de litiu, carbamazepină, valpromid.

Nootropiile sunt cele mai inofensive dintre medicamentele care promovează vindecarea patologiilor mentale. Ele au un efect pozitiv asupra proceselor cognitive, sporesc memoria, cresc rezistenta sistemului nervos la efectele diferitelor situatii stresante. Uneori, reacțiile adverse sunt exprimate ca insomnie, dureri de cap și tulburări digestive. Cele mai frecvent utilizate Aminalon, Pantogam, Mexidol.

De asemenea, în cazul tulburărilor psihice, se recomandă psihoterapia corectivă în asociere cu tratamentul medical.

În plus, formarea autogenică, hipotehnologia, sugestia și programarea neuro-lingvistică sunt mai puțin utilizate. În plus, sprijinul rudelor este important. Prin urmare, dacă un iubit suferă de o tulburare mentală, atunci trebuie să înțelegeți că el trebuie să fie înțeles, nu condamnat.