Retardare mentală

Intarzierea mintala - boala mintala? Această întrebare este adresată de obicei părinților înfricoșați.

Retardarea mintală se referă la o stare mentală particulară a copilului, în care funcționarea sistemului nervos central și a inteligenței se formează cu un nivel scăzut sau sub medie.

Experții au dovedit că un astfel de copil poate fi instruit la limita desemnată a abilităților sale individuale.

Atenție! Părinții copiilor care sunt expuși acestui diagnostic ar trebui să fie clar că nu trebuie să "facă tot posibilul" pentru a "mușui" o copie a altor copii "normali" de la copilul lor, prin cârlig sau prin escroc.

Dar acest lucru nu înseamnă deloc că este necesar să renunțăm la copil și să lăsăm situația să-și urmeze cursul. Părinții mai devreme solicită ajutor de la un psiholog cu experiență și un psihiatru calificat pentru copii și încep să trateze copilul în conformitate cu recomandările specialiștilor, cu cât va fi mai rapid să se integreze în societate. Anume, aceasta este cea mai importantă sarcină care poate fi efectuată numai ținând cont de caracteristicile individuale ale psihicului copilului.

Retardarea mintală - cum să o definiți?

Dezvoltarea insuficientă a proceselor mentale și a întârzierii mintale se manifestă ca dezabilități intelectuale într-un anumit grad.

De ce se întâmplă acest lucru?

Toate manifestările "anormale" sunt rezultatul diferitelor patologii ale creierului, ale sistemului nervos central și ale creierului. Prin urmare, copilul nu se poate adapta la societate.

Despre simptome

  • în dezvoltarea intelectuală;
  • în funcții psihomotorii;
  • în expresia emoțiilor;
  • în calități volitive.

Oligofrenia și retardarea mentală - ce este?

Oligofrenia este un cuvânt grecesc care se traduce ca "minte mică", "demență". Termenul creat de E. Krepelin.

Prin aceste două cuvinte - întârzierea mintală și întârzierea mentală în practica psihiatrică înseamnă același lucru - dezvoltarea intelectuală afectată.

Atenție! Diagnosticul "oligofreniei" se face numai în cazurile de stabilire a cauzei exacte a patologiei. În cazul în care sursele nu sunt stabilite, atunci în cazuri, atunci este obișnuit să se utilizeze expresia "retard mental".

Care este diferența dintre cele două terminologii?

Retardarea mintală este un termen medical, al cărui domeniu de aplicare este mult mai amplu decât diagnosticul oligofreniei. În acest caz, ele nu înseamnă numai decalajul de dezvoltare psiho-emoțională provocată de patologiile organice. Acestea includ aceste opțiuni atunci când copilul este "neglijat" în aspecte sociale și pedagogice.

Psihiatrii spun că oligofrenia este o persoană specifică care nu este capabilă să se adapteze independent în mediul înconjurător.

Ce este retardul mental?
Există două tipuri de retard mintal pentru copii:

Congenital, adică oligofrenia, este un tip de întârziere, care se observă deja la nou-născut. Acest defect mental nu este susceptibil de corecție, dezvoltarea intelectuală nu revine la normal. Chiar și un adult rămâne la fel în abilitățile intelectuale ca și înainte. Psihiatrii vorbesc despre oligofrenie ca un proces non-progresiv.

Dobândită, adică demența, este un tip de subdezvoltare în care o scădere a inteligenței corespunde unei anumite perioade din viața unei persoane. Acest tip de înapoiere este caracterizat de așa-numitul flux progresiv, cu o dezvoltare treptată și o creștere a simptomelor.

Gradul de subdezvoltare trebuie măsurat (IQ) în funcție de cantitate. Se efectuează cu ajutorul unor teste psihologice standard dezvoltate special.

Retardare mentală. Determinarea gradului de IQ
Problema gradului de afectare a retardului mintal la copii este foarte acută. Aceasta determină în cele din urmă prognoza ulterioară a bolii și complexul de măsuri care vizează adaptarea socială a copilului în mediul înconjurător.

Severitatea dizabilităților intelectuale poate varia foarte mult.

În psihiatria clasică, în timpul clasificării, este obișnuit să se evidențieze trei grade ale bolii:

Atenție! În clasificarea internațională a bolilor celei de-a zecea revizuiri (ICD-10) sunt indicate patru grade, în loc de trei:

  • debilitate în grade ușoare, cu un nivel IQ de 50 - 69 de puncte;
  • moderată imbecilitate cu un nivel de IQ de 35-49;
  • imbecilitate - severă cu un nivel IQ de 20 - 34;
  • profund idiocă cu un nivel de IQ mai mic de 20.

Este necesar să se înțeleagă că retardarea mentală a copiilor nu răspunde. Dar psihiatrii, în absența contraindicațiilor, oferă îngrijiri medicale adecvate acestor pacienți. De exemplu, medicamentele de stimulare sunt prescrise, care pot da un efect terapeutic, indicat de capacitățile biologice individuale.

Ce pot spune părinții?

Pe ce factori depinde procesul de dezvoltare intelectuală, calitatea și viteza de adaptare a copilului retardat mental în mediul social? Este necesar să se selecteze în timp util un sistem individual de corecție, să se dezvolte programe de formare și să se definească o metodologie pentru educație.

Primul factor este formarea abilităților intelectuale, determinată de genetică. Următorul factor este mediul.

Trebuie să se înțeleagă că acei copii care s-au născut într-o familie în care există deja rude cu inteligență redusă sunt inițial în pericol.

Atenție! Predispoziția genetică datorată mai mult de jumătate din cazurile de retard mintal în cazurile severe. Dar trebuie înțeles că doar un factor genetic este o raritate.

Aproximativ optzeci de cazuri din o suta sunt pacienti, cauza fiabila a bolii in care nu a fost determinata.

Lista cauzelor posibile include:

  • afecțiuni ereditare ale sistemului nervos și patologii metabolice, de exemplu, cretinism, fenilcetonurie, precum și anomalii congenitale ale cromozomilor;
  • infecții intrauterine, inclusiv citomegalovirus, rubeolă, HIV;
  • intoxicarea (alcool, substanțe toxice) și consumul de droguri;
  • utilizarea anumitor medicamente, cum ar fi anticonvulsivanții;
  • proceduri medicale, cum ar fi chimioterapia;
  • expunere la radiații;
  • prematurității în mare măsură;
  • travaliul anormal (utilizarea forcepsului, asfixia, sarcina multiplă dificilă, traumatismul la naștere;
  • hipoxia (foametea de oxigen) a creierului;
  • leziuni cerebrale;
  • neuroinfecții, de exemplu, neuroencefalopatia;
  • deprivarea psiho-emoțională;
  • neglijarea socială și educațională;
  • nutriție necorespunzătoare.

Cum este diagnosticată întârzierea mintală?

Deoarece diagnosticul este ceva care poate schimba destinul și poate predetermina întreaga viață viitoare, examenul trebuie efectuat numai într-o instituție medicală specializată, unde doctorii cu experiență vastă și calificări suficiente sunt în serviciul pacienților.

Intarzierea mentala devine vizibila intr-un moment in care copiii dezvolta abilitati de vorbire si motorie. Această vârstă se încadrează pe o perioadă de doi, doi și jumătate și trei ani.

Părinții trebuie să acorde atenție:

  • cât de bine și încrezător copilul deține capul;
  • când stă;
  • cum se târî;
  • ca primele sunete, bâlbâială.

Atenție! Copiii cu retard mintal reacționează foarte impulsiv la ceea ce se întâmplă în jurul lor. Ei au o extremă în manifestarea emoțiilor, motivațiile lor fiind deseori distincționate prin primitivitate și fără rost. Există o trăsătură caracteristică în gândire, care aproape întotdeauna și în orice situație poate fi descrisă ca predominanța betonului asupra abstractului. În cazul în care există suspiciune de întârziere a copilului în dezvoltarea intelectuală, trebuie să contactați imediat specialiștii.

Atunci când efectuați teste psihologice speciale, trebuie să întrebați întotdeauna primul lor rezultat. Probabilitatea de eroare există și, prin urmare, testarea se repetă de mai multe ori.

Mulți factori pot afecta testarea - o boală infecțioasă care a fost recent transferată, tulburări motorii și senzoriale, diferențe în cultură și rasă, bariere lingvistice.

Mulți oameni întreabă: este posibil să efectuați un astfel de test acasă singur?

Au fost elaborate chestionare speciale pentru astfel de scopuri, dar acestea sunt doar primul pas. Doar un specialist poate afla dacă există o problemă.

Orice întârziere sau lipsă de dezvoltare a psihicului, în care capacitatea intelectuală este afectată.

Trebuie înțeles că întârzierea dezvoltării poate fi combinată cu o mare varietate de patologii somatice și orice tulburare mentală. În același timp, comportamentul adaptiv este perturbat în astfel de copii întotdeauna. În cazul în care sprijinul social în acest caz este la nivelul corespunzător, încălcările nu se manifestă în mod clar.

La desemnarea coeficientului IQ medicul ia în considerare particularitățile mediului cultural.

La copiii mici, un diagnostic de viziune, auz și teste speciale de diagnosticare pentru intoxicație. Există anumite dificultăți de diagnosticare la copiii mici. Este necesar, cât mai curând posibil, diferențierea retardului mintal de alte boli mintale, inclusiv schizofrenia timpurie.

Simptomele retardului mintal la copii

Retardarea mintală la copii nu se aplică bolilor psihice. Această stare mentală particulară este diagnosticată atunci când dezvoltarea intelectului este limitată la un nivel scăzut al funcționării sistemului nervos central (sau sub medie).

Se demonstrează că copiii retardați mental sunt capabili să se dezvolte și să învețe numai până la limita capacităților lor biologice. Poate fi foarte greu să accepți pentru rudele unui copil cu retard mintal, în special pentru părinții lui, așa că încearcă să facă tot ce este posibil și imposibil pentru el să fie "ca toți copiii". Cu toate acestea, cu cât mai devreme părinții acceptă caracteristicile individuale ale puilor lor, cu atât mai integrat va fi în societate.

Semne de

Retardarea mentală la copii este congenitală sau dobândită la o întârziere de vârstă timpurie sau lipsă de dezvoltare a proceselor mentale. Semnul conducător al retardului mental în această boală este o afectare clară a intelectului. De obicei, aceste tulburări de abilități intelectuale sunt cauzate de diverse patologii ale sistemului nervos și ale creierului.

În plus față de întârzierea dezvoltării generale a psihicului, întârzierea mintală duce copiii la maladie socială. Simptomele și semnele subdezvoltării copiilor se manifestă în diferite domenii: în ceea ce privește funcțiile intelectuale, psihomotorii și vorbirea, sferele emoționale și volitive.

Puteți auzi adesea un alt nume pentru întârzierea mentală a copiilor - se numește oligofrenie, care în traducerea din greaca veche înseamnă nebunie. Primul termen "oligofrenie" a început să fie folosit în practica sa psihiatrică de către E. Krepelin. Sub oligofrenie și întârzierea intelectului este deseori o încălcare, totuși, ele vorbesc despre oligofrenie doar atunci când cauza sa este cunoscută în mod fiabil. Și dacă cauza este necunoscută, atunci termenul "insuficiență mentală" este mai des folosit.

Conceptul de "întârziere mentală" este mai amplu decât conceptul de "oligofrenie", deoarece implică nu numai decalajul patologic de dezvoltare, care a fost cauzat de tulburări organice, dar și neglijare (socială, pedagogică). Psihiatrii caracterizează oligofrenia ca un individ specific care nu are capacitatea de a se adapta independent în societate.

Retardarea mentală pediatrică este congenitală și dobândită:

  • Retardare mentală congenitală (sau retard mintal). Este considerat un defect mental care există de la momentul nașterii. Cu oligofrenie, dezvoltarea intelectuală nu poate ajunge niciodată la un nivel normal, chiar și la un adult, pe lângă aceasta, această tulburare este un proces non-progredient.
  • Dementa dobândită (sau demența). Caracterizată de o scădere a nivelului intelectual al normei care corespunde unei anumite vârste. Acesta este un proces progresiv cu un curs treptat.

Gradul de întârziere mentală la copii este cuantificat prin teste psihologice standard pentru determinarea coeficientului IQ.

grade

Severitatea încălcărilor inteligenței copiilor poate varia foarte mult. Clasificarea psihiatrică clasică identifică trei grade de retard mintal (enumerate pe măsură ce starea se înrăutățește): gradul de moronitate, gradul de imbecilitate, gradul de idiotă.

ICD-10 nu are trei, dar patru grade de retardare intelectuală la copii:

  • moronitate ușoară - nivelul IQ de la 50 la 69 de puncte;
  • moderată imbecilitate - nivel IQ de la 35 la 49 de puncte;
  • imbecilitate severă - nivel IQ de la 20 la 34 de puncte;
  • profund idiotă - nivelul IQ mai mic de 20 de puncte.

Din păcate, întârzierea mentală la copii nu poate fi tratată. Uneori, dacă nu există contraindicații speciale, medicii prescriu medicamente stimulative, dar efectul unei astfel de terapii este posibil numai în cadrul posibilităților biologice ale fiecărui copil individual. Prin urmare, procesul de dezvoltare și adaptare în societate a copiilor înapoiați din punct de vedere intelectual depinde aproape de sistemul corect de alegere a corecției, instruirii și educației.

motive

Intelectul este întotdeauna modelat de genetică și de factorii de mediu. Copiii ale căror rude au o întârziere intelectuală sunt deja inițial în mare risc de o varietate de tulburări mintale. În mod excepțional, cauzele genetice ale mai mult de 50% din cazurile de dizabilități mintale severe. Dar numai rarele cauze genetice ale inteligenței sunt afectate. În optzeci la sută din toate cazurile, cauza încălcării nu a fost determinată în mod fiabil în mod fiabil.

Cauzele posibile ale retardării dezvoltării copilului:

  1. Bolile genetice nervoase și metabolice (cretinism, fenilcetonurie), anomalii cromozomiale;
  2. Infestarea fătului în uter - infecții congenitale (citomegalovirus, rubeolă, HIV), expunerea la toxine și medicamente (sindromul alcoolic), unele medicamente (anticonvulsivante), chimioterapie, radiații;
  3. Prematură puternică a fătului;
  4. Încălcarea procesului de naștere (forceps, asfixie, sarcini multiple, traumatisme la naștere);
  5. Hipoxia creierului, leziunile capului, infecțiile care afectează sistemul nervos central (neuroencefalopatia);
  6. Deprivare psihică și emoțională, pedagog social. neglijare, malnutriție.
  7. Insuficiența psihică a etiologiei neclare.

simptomatologia

Manifestările primare ale insuficienței mintale la copii includ, de obicei, astfel de simptome și semne precum: întârzierea intelectului, comportamentul infantil, abilitățile insuficiente de auto-îngrijire. Acest decalaj devine foarte vizibil la vârsta preșcolară. Cu toate acestea, în cazul unei retardări mintale ușoare, aceste simptome pot să nu apară până la vârsta școlară.

Mult mai devreme, retardul de inteligență este diagnosticat în prezența unui grad moderat și sever al acestei tulburări, precum și atunci când întârzierea mintală este combinată cu defectele de dezvoltare și defectele fizice. În rândul copiilor de vârstă preșcolară, un semn clar este prezența unui nivel redus de IQ în combinație cu o manifestare limitată a aptitudinilor comportamentale adaptive. Deși caracteristicile individuale ale acestei tulburări se pot schimba, mai des la copiii cu dizabilități intelectuale, progresul este mai gradual decât încetarea completă a dezvoltării.

Uneori, acești copii, pe lângă dezvoltarea întârziată a intelectului, suferă de paralizie cerebrală sau alte tulburări motorii. În plus, acești copii au adesea pierderea auzului, dezvoltarea întârziată a vorbirii. Aceste tulburări senzoriale și motorii nu sunt cauzele deficienței mintale, ci consecințele acesteia. Pe măsură ce se dezvoltă, un număr de copii dezvoltă semne de anxietate sau depresie atunci când sunt respinși de colegii lor și, de asemenea, atunci când sunt îngrijorați de conștientizarea inferiorității diferenței lor față de cei din jurul lor. Există programe incluzive care permit includerea copiilor retardați intelectual în învățământ și comunicarea deplină. Aceste programe nu numai că promovează integrarea în societate, ci și minimizează reacțiile emoționale negative.

Cel mai frecvent motiv pentru a merge la medici de părinți ai copiilor cu deficiențe de dezvoltare intelectuală este problemele comportamentale. Tulburările comportamentale ale copiilor cu retardare intelectuală sunt de obicei situaționale, puteți găsi întotdeauna ceea ce provoacă un astfel de comportament.

Exemple de astfel de factori provocatori sunt comportamentul iresponsabil din punct de vedere social, disciplina slabă, întreruperea comunicării și încurajarea comportamentului necorespunzător. În plus față de acești factori, comportamentul copiilor retardați mental poate fi puternic influențat de disconfortul care rezultă din dizabilități fizice și tulburări mintale. Odată cu șederea unui pacient mic în tratamentul spitalicesc, un factor negativ suplimentar este lipsa activității fizice.

Clasificarea deficienței mentale a copiilor, propusă de psihiatrul pentru copii EI Bogdanova, este cunoscută. Următoarele simptome trebuie să corespundă diagnosticului de "întârziere a intelectului":

  1. Nivel intelectual minim sau sub medie;
  2. Subdezvoltarea sistematică a abilităților de vorbire;
  3. Gândire necritică, concretă;
  4. Unele tulburări perceptuale;
  5. O varietate de tulburări de atenție;
  6. Performanță slabă a memoriei;
  7. Încălcarea sferei emoțional-volitive;
  8. Subdezvoltarea tuturor intereselor.

diagnosticare

Confirmarea diagnosticului de retardare intelectuală determină întreaga viață viitoare, astfel că examinarea trebuie efectuată foarte atent. Întârzierea mentală este clar evidentă la vârsta în care copilul învață discursul și abilitățile motorii. De obicei, o astfel de instruire are loc în al treilea an de viață. Copiii cu dizabilități mintale încearcă mai târziu să-și țină capul, iar mai târziu învață să stea, să se târască, să bâzâie și să bâzâie. Ei au, de asemenea, pronunțarea târzie a frazei și a cuvintelor. Răspunsul emoțional al copiilor retardați mental este foarte impulsiv, de obicei merg la extreme, toate motivațiile lor sunt de obicei primitive sau inutile. Gândirea concretă întotdeauna și peste tot prevalează asupra abstractului.

Când orice suspiciune de inteligență latente la copii, psihiatri sau psihologi evaluează dezvoltarea psihologică a acestora, precum și nivelul lor de inteligență. Testele inteligente standard pot diagnostica în mod rezonabil abilitățile intelectuale, însă rezultatul principal trebuie întotdeauna pus la îndoială, deoarece probabilitatea de eroare trebuie să fie întotdeauna luată în considerare. Testele sunt afectate de boli, tulburări motorii sau senzoriale, diferențe culturale și rasiale, barieră lingvistică.

Părinții înșiși își pot testa dezvoltarea mentală a copilului prin teste utilizând chestionare speciale pentru părinți. Cu toate acestea, testele standardizate pentru determinarea inteligenței pot fi efectuate numai de un psihoterapeut calificat. Evaluarea dezvoltării psihicului se face, de preferință, la prima suspiciune.

În plus față de testele standardizate pentru dezvoltarea inteligenței, există orientări generale pentru diagnostic, care se bazează pe următoarele simptome:

Deficitul mental este o întârziere sau o dezvoltare insuficientă a psihicului, care se caracterizează prin încălcarea abilităților intelectuale ale nivelului general.

Prezența altor boli - retard mintal la copii poate fi combinată cu orice tulburare somatică sau mentală.

Modul de comportament adaptiv este întotdeauna afectat, dar în situații de sprijin social bun, încălcările la copii pot fi implicite.

IQ - trebuie să țină întotdeauna în considerare caracteristicile culturale.

La o vârstă fragedă, se efectuează o evaluare a auzului și auzului copiilor, precum și o examinare specială pentru intoxicație.

diferențiere

Anumite dificultăți în diagnosticarea retardului mental al copiilor apar atunci când se diferențiază de alte tulburări mintale.

Una dintre aceste boli este schizofrenia timpurie. La copiii care au schizofrenie timpurie, spre deosebire de oligofrenici, întârzierea dezvoltării este fragmentată. În plus, un număr de simptome neobișnuite pentru oligofrenici se găsesc în schizofrenici - fantezie pervertită, simptome de catatonie, autism.

Oligofrenia trebuie, de asemenea, să fie diferențiată de demența copilarie, care este o formă dobândită de demență în copilărie. Cu demența, există o varietate de emoții, un vocabular destul de dezvoltat, precum și o tendință de abstractizare.

Retenția mentală ușoară la copii este, de obicei, cauza dificultăților în școlarizare, mai ales dacă eșecul academic este combinat cu tulburările comportamentale. Datorită programelor moderne de educație incluzivă, acești copii pot studia destul de bine într-o școală obișnuită și pot continua să trăiască o viață deplină.

Copil cu oligofrenie: semne de retard mintal, tipuri de defecte și metode de tratament

Retardarea mintală la copii este o subdezvoltare a tuturor proceselor mentale (cognitive). O manifestare a acestei subdezvoltări este o scădere a nivelului de inteligență, care nu permite copilului să învețe pe deplin și să dobândească cunoștințe, să cunoască lumea în cadrul vârstei sale. De regulă, acești copii se dezvoltă până la o anumită limită, a cărei magnitudine este cauzată de schimbări congenitale sau tulburări dobândite.

Medicina numește această oligofrenă de stat. Boala nu pune o cruce pe copil, dar educația copiilor retardați mental cere părinților să se întoarcă maxim de forță fizică și mentală. După ce au adoptat trăsăturile personale ale părului, părinții ar trebui să înțeleagă și să știe cum să-și ajute propria lor comoară să-și ocupe propria nișă specială în societatea umană. Sarcina este dificilă, dar nu imposibilă, dacă începeți să o rezolvați cu dragoste pentru copil.

Ce influențează dezvoltarea oligofreniei?

Cauzele întârzierii mintale pot fi atât externe, cât și interne. Medicii evidențiază comun:

  • intoxicarea corpului unei mame gravide sau a unui făt;
  • incompatibilitatea ereditară pentru sângele rhesus la un copil și la o femeie;
  • paraziți care afectează fătul, se deplasează din corpul mamei;
  • modificări ale organelor interne cauzate de distrofie în timpul sarcinii;
  • procesul inflamator care apare în creierul unui copil;
  • traumatism fetal în timpul nașterii;
  • leziuni fizice și psihice grave care apar în timpul zilelor copilariei;
  • condiții de mediu negative;
  • metabolismul afectat;
  • utilizarea medicamentelor gravide și a alcoolului;
  • alimente pentru copii mici.
Ruse-conflict poate provoca dezvoltarea de anomalii grave la copil

Cum se manifestă întârzierea mintală?

Compunând o imagine clinică care arată evoluția unui copil retardat mental, experții observă că oligofrenia este în strânsă legătură cu tulburările psihice. Se manifestă prin vorbire, emoție, generalizare, activitate conștientă, cunoașterea lumii înconjurătoare. Simptomele caracteristice în dezvoltarea unui copil retardat mental cad în diferite perioade ale vieții sale.

Semne ale oligofreniei la nou-născuți

Copii nou-născuți cu retard mintal diferă de copii sănătoși prin semne externe și patologii interne. Caracteristici caracteristice:

  • structura anormală a corpului, capului, feței;
  • patologia diferitelor organe interne;
  • Fenilcetonuria: o miros acru provenit de la un nou-născut și de urină, o piele palidă, convulsii, o nuanță de albastru deschis al corneei ochiului, slăbiciune a sistemului muscular, lipsa reacțiilor simple.

Cum este boala de până la un an?

Mai aproape de an, manifestarea simptomelor bolii. Retardarea mintală are următoarele simptome:

  • copilul nu ține capul;
  • nu există vorbă despre copil, care este obișnuit pentru această vârstă, indicând dezvoltarea abilităților de vorbire;
  • slăbiciunea musculară este exprimată prin incapacitatea copilului de a se târî, de a sta, de a se ridica independent.
Dacă copilul nu a început niciodată să țină capul în copilărie, este un semnal foarte alarmant.

Vârsta preșcolară

Perioada de vârstă preșcolară dezvăluie viu abateri grave în comportamentul copiilor retardați mental. Oligofrenia afectează toate zonele vieții și se manifestă prin următoarele simptome:

  • incoerent, discurs manifestat târziu;
  • motilității;
  • o atenție difuză neclară;
  • tulburări de comportament;
  • dezvoltare fizică slabă;
  • instabilitate emoțională;
  • incapacitatea de a se autoservi (incapacitatea de a spala dintii, de a imbraca incaltamintea, de a se imbraca).

Vârsta școlară

Simptomele bolii la copiii de vârstă școlară arată cât de mare este întârzierea dezvoltării și că învățarea lor este dificilă. Pentru copiii retardați mintal se caracterizează prin:

  • incapacitatea de a stăpâni curriculumul școlii elementare;
  • inteligență scăzută;
  • incapacitatea de a gândi abstract;
  • abilități slabe de vorbire, analfabetismul în pronunțarea cuvintelor și scrierea de propoziții;
  • distragerea atenției;
  • lipsa totală de inițiativă;
  • slabă memorie;
  • expunerea la sugestibilitate;
  • tulburări fizice;
  • retardarea mentală este exprimată în orice: mișcări, emoții, vorbire, memorie, voință, concentrare (vă recomandăm să citiți: simptomele retardului mintal la copii);
  • incapacitatea de a acționa în mod adecvat în situații normale: să se îmbrace pentru vreme, să cumpere ceva în magazin.

Imaginea clinică a bolii permite stabilirea tipului de boală. De regulă, retardul mental moderat la copii nu este diagnosticat la sugari.

Caracteristicile unui copil bolnav

Defectele de dezvoltare a unui copil retardat mental afectează toți parametrii personalității și a persoanei în ansamblu. Defectele organice duc la boli cum ar fi hidrocefalia și paralizia cerebrală. Anomaliile intelectuale sunt asociate cu afectarea anumitor procese corticale ale creierului. Dificultățile cu activitatea cognitivă iau forme diferite, ceea ce duce la imposibilitatea de a preda copiilor retardați mintal. Tulburările fiziologice duc la scăderea vederii, a auzului, a subdezvoltării vorbelor.

Psihologia definește trei criterii:

  1. clinic - asociat cu leziuni cerebrale organice;
  2. psihologic - este exprimată în activitatea cognitivă afectată;
  3. pedagogic - indică un nivel scăzut de învățare.

Probleme de percepție

O percepție lentă, caracteristică comportamentului pacienților cu oligofrenie, nu permite copilului să evalueze în mod corespunzător obiectele din jurul lui, se cheltuie o mulțime de timp pentru a identifica un lucru familiar, este imposibil să se conecteze diferite obiecte unele cu altele. Un copil bolnav confundă cuvinte care sună ca, nu face distincția între numere, litere, obiecte într-o imagine grafică.

Percepția informațiilor primite este incompletă. Este dificil pentru copii să analizeze și să descrie ceea ce văd. După ce și-au amintit un subiect, ei nu caută să învețe alte lucruri pe cont propriu, trebuie să fie împinși în acțiune. Este imposibil să studiezi copiii retardați mintal într-o școală obișnuită. Atingerea vârstei de 8-9 ani, copilul prezintă caracteristici caracteristice - comportamentul se manifestă incapacitatea de a înțelege spațiul și timpul. Pacientul nu este în măsură să distingă partea dreaptă și cea stângă a corpului, nu poate găsi toaleta însuși sau clasa sa școlară.

Un copil cu o asemenea abatere nu este orientat în cele mai simple lucruri și nu poate participa la o școală obișnuită.

Probleme de gândire și cunoaștere

Cunoașterea lumii ar trebui să aibă loc în etape, dar la copii bolnavi acest mecanism este încălcat. Nu există o analiză sistematică a obiectelor, copilul nu reușește să observe legătura dintre părțile întregului. Această lipsă de spirit duce la pierderea ideii inițiale a lucrurilor studiate de el. Activitatea mentală slabă împiedică evaluarea corectă a acțiunilor și acțiunilor lor.

Întârzierea în funcțiile de vorbire și mentale reprezintă o diferență serioasă între bebelușii bolnavi și cei obișnuiți. Copiii bolnavi cu dificultăți de scriere și lectură, sunt inactivi, nu pot să aducă ceea ce au început la finalizarea competentă necesară.

Anomalii emoționale și fizice

Subdezvoltarea, evidențiată de psihologie, este de asemenea remarcabilă emoțional. Copiii din exterior nu își arată experiențele, mecanismele lor voluntare nu funcționează bine, activitatea este slab dezvoltată. Ei rămân în urmă în dezvoltarea fizică, rămânând în dezvoltarea competențelor de bază: încep să se târască și să-și țină capul, să meargă prost și târziu. O caracteristică specială este interesul slab față de lumea din jur, nu reușesc să distingă obiecte, fețe ale rudelor și străinilor, vorbirea este slab dezvoltată.

Un copil bolnav de trei ani nu se poate manifesta ca o persoană. Activitatea de joc a prescolarului constă în acțiuni primitive cu obiecte. În plus, pacienții cu oligofrenie nu pot servi singuri, necesită asistență constantă de la adulți.

Jocurile acestor copii chiar și la vârsta școlară rămân foarte primitive.

Extensia bolii

Un studiu cuprinzător al bolii a permis specialiștilor să-și facă clasificarea în grade. Fiecare formular a primit numele și o descriere detaliată a semnelor. Retardarea mentală ușoară, moderată și severă la copii se manifestă cu intensitate variabilă și nu este exprimată ca procentaj. Luați în considerare caracteristicile de clasificare a tipurilor de boli:

  • o ușoară părtinire a inteligenței din normă;
  • posedând abilitățile de a se alimenta, manca, comunica;
  • manifestarea izolării, absurditatea comportamentului;
  • program de școală primară puțin asimilat;
  • defectele fizice și senzoriale apar rareori;
  • diferența devine vizibilă odată cu vârsta.
  • tulburări de vorbire severe, motilitate, percepție;
  • învățabilitatea unor tehnici de auto-service, dar nu puteți lăsa adulții fără control;
  • educația într-o școală secundară este exclusă, la domiciliu puteți preda lectură simplă, lectură și scriere (a se vedea, de asemenea, tabelul silabelor de lectură a vitezei pentru a îmbunătăți vorbirea la copii).
  • întârzierea gravă a intelectului, afectări semnificative ale procesului de vorbire și motorie, incapacitatea de a naviga în spațiu și de a acționa fără ajutorul părinților;
  • pot fi învățate cele mai simple abilități de zi cu zi, dar cu o monitorizare constantă a adulților.
  • absolut imposibilitatea de a învăța un copil ceva:
  • discursul este un sunet camuflat, o încetinire motorie severă, lipsa reacției la circulația directă;
  • așezat în aceeași poziție cu o bătaie de-a lungul laturilor pentru o lungă perioadă de timp;
  • lipsa totală de abilități de autoservire, mișcare, arată conținutul în instituții.

Codurile ICD-10

Clasificarea internațională a oligofreniei este indicată prin coduri speciale care sunt în conformitate cu categoria F70 din cartea de referință medicală care indică gradele oligofreniei. Pentru a determina nivelul inteligenței unui pacient prin oligofrenie, utilizați metoda psihologică bine cunoscută a lui Wesler. Un sistem complex de determinare a IQ a fost dezvoltat de un psiholog la mijlocul secolului al XX-lea.

Pentru pacienții cu oligofrenie, scara Wesler arată astfel:

Al patrulea semn din codurile ICD-10 în desemnarea oligofreniei servește la identificarea încălcărilor comportamentului copilului. Tulburările mentale concomitente nu sunt luate în considerare. Codificarea bolii este acceptată peste tot și permite medicilor să înregistreze diagnosticul pe cardul pacientului și pe lista bolnavilor. Pentru oligofrenie, semnul al patrulea arată astfel:

Modalități de diagnosticare a bolii

Este posibil să se stabilească dacă există o întârziere în dezvoltarea psihică la vârsta în care copilul începe să stăpânească vorbirea și abilitățile motorii. Experții sunt atenți în examinarea lor astfel încât diagnosticul făcut să fie cât mai exact posibil și să nu afecteze negativ viitorul micului om. Concluzia completă a tipului de boală este dată doar de 3 ani, deoarece nu întotdeauna o scădere a inteligenței este asociată cu retard mintal.

Definiția retardului mintal se realizează la vârsta adultă - mai aproape de 3 ani și mai mult

Diagnosticul este efectuat de psihologi și psihiatri. Dezvoltarea unor teste speciale menite să determine nivelul de dezvoltare și stabilirea abilităților intelectuale. Rezultatele concluziilor privind întârzierea mintală, experții iau în considerare factori precum lipsa funcției sistemului musculo-scheletic, prezența unei bariere lingvistice, caracteristicile culturale, tulburările asociate cu vederea, vorbirea, auzul transferate în perioada infantilă a bolii.

Boala poate provoca tulburări psihice suplimentare și afecțiuni somatice care afectează comportamentul copiilor retardați mental. Diagnosticul copiilor retardați mental se face pe baza testelor standard și a simptomelor caracteristice unei anumite boli. Descoperind boala, medicul este obligat să-și descopere cauzele pentru a realiza o prognoză privind dinamica dezvoltării copilului. Părinții pot primi programe de instruire și consiliere privind comportamentul și comunicarea.

Care este tratamentul?

Este imposibil să se vindece oligofrenia, totuși există diferite metode de reabilitare pentru copii, care le permit să se apropie de formare corect. Tratamentul începe de la momentul detectării bolii, chiar dacă este stabilit în copilărie. Succesul tangibil poate fi obținut dacă plasați copilul într-o instituție specializată unde profesioniștii sunt implicați în instruire.

Dacă oligofrenia la copii este însoțită de o tulburare somatică, ei sunt plasați într-un spital. Medicamente prescrise individual, care opresc manifestări speciale: psihotice, neuroziste și psihopatice. Cu boli ușoare și moderate, există șanse mari pentru un nivel ridicat de eliminare a întârzierilor de dezvoltare. Urmărind dezvoltarea unui copil retardat mental cu un grad moderat de boală, este posibil ca vârsta să atingă un rezultat atunci când învață să se slujească, poate efectua o muncă simplă în producție.

Cu grija și dezvoltarea adecvată, copiii maturi vor putea să arate rezultate excelente în recuperarea funcțiilor mentale.

Pedeapsa severă este considerată a patra, cea mai adâncă măsură a bolii, care nu este supusă unui tratament eficient. Părinții ale căror copii au un al patrulea grad de boală, au nevoie de consiliere și consiliere permanente oferite de experți pe măsură ce se dezvoltă. Părinții trebuie să le ofere copiilor confortul casei și să le protejeze de mediul extern periculos. Doctorii din următoarele specialități sunt implicați în tratamentul bolii:

  • logoped și defectolog;
  • un neurolog;
  • psihiatru;
  • fizician terapeut;
  • ortopedice;
  • asistent social.

Pot preveni boala?

Înțelegând ce responsabilitate aparține unei femei atunci când transporta un făt, mama însărcinată este obligată să participe în mod regulat la clinica antenatală, să elimine obiceiurile proaste, să fie atentă în viața de zi cu zi. Când planificați o sarcină, este util să aflați dacă au existat cazuri de oligofrenie în genul respectiv. Este necesar să se determine gradul de risc de a avea un copil bolnav. Prevenirea apariției înapoierii constă în vaccinarea în timp util împotriva bolilor infecțioase și în observația constantă a pediatrului.

De ce copiii se nasc oligofrenici și dacă este posibil să îi învățăm să trăiască pe deplin

Potrivit Wikipedia, oligofrenia (dementa, retard mintal) este o dezvoltare întârziată sau incompletă a psihicului congenital sau dobândit din copilăria timpurie, manifestată printr-o încălcare a inteligenței cauzată de patologia creierului și conducând la maladjustarea socială.

Potrivit Organizației Mondiale a Sănătății, aproximativ 3% dintre copiii din întreaga lume se nasc cu demență congenitală.

De obicei, persoanele cu malformații congenitale ale sistemului nervos central, care sunt cauza oligofreniei, sunt condamnate și incapabile de socializare. Societatea modernă este mai umană. Anterior, părinții au părăsit copiii cu copii de oligofrenie în instituții specializate. Acum situația sa schimbat. Unele familii, în special persoane celebre, dimpotrivă, sunt mândri de copiii lor și împărtășesc experiența lor parentală.

Cum de a determina oligofrenia, cauzele de demență congenitală, simptome, diagnostic, prevenire, etc., învățați din articolul nostru.

Cum se determină oligofrenia

Diagnosticul oligofreniei depinde de gravitatea defectului intelectual. Cu cât este mai gravă forma de demență congenitală (imbecilitate și idiotă), cu atât este mai ușor să se diagnosticheze boala în stadiile ei inițiale.

Cel mai sever diagnosticat grad de ușoară oligofrenie este debilitatea.

Oligofrenia poate fi însoțită de paralizie cerebrală.

Metode pentru determinarea oligofreniei:

  1. Testele de screening în timpul sarcinii.
  2. Studiul eredității familiale, identificarea factorilor de risc.
  3. Supravegherea sarcinii și nașterii.
  4. Evaluarea stării nou-născutului pe scara Apgar.
  5. Diagnosticul retardării mentale a copilului.
  6. Teste de sânge de laborator pentru a exclude bolile care duc la demența congenitală.
  7. Utilizarea altor tipuri de studii ale organismului pentru a identifica diverse infecții, boli neurologice și alte patologii.
  8. Teste psihologice pentru a determina IQ-ul și nivelul de gândire.

Motive ereditare

Din punct de vedere genetic, cauzele de demență congenitală sunt endogene (interne) în natură. Sursa este patologia cromozomală, tulburările metabolice, sindroamele specifice.

De exemplu, sindromul Down este prezența a 21 de cromozomi în plus. Serviți cauza dezvoltării oligofreniei pot bolile cum ar fi sindromul Shereshevsky-Coach Klinefelter, Rubinstein-Teybi.

Cauze antenale:

  • Hipoxia fetală cauzată de insuficiența placentară;
  • Alte patologii ale placentei;
  • Infectia cu mama in timpul sarcinii (citomegalovirus, infectie cu herpes, toxoplasmoza si rubeola);
  • Efectele toxice ale anumitor produse chimice;
  • Alcoolismul și dependența de droguri a mamei, precum și utilizarea de droguri interzise în timpul sarcinii;
  • Expunere radioactivă;
  • Nașterea prematură.

Cauze postnatale:

  • Asfixia în timpul trecerii prin canalul de naștere;
  • Leziuni cerebrale traumatice ale nou-născutului;
  • Incompatibilitatea mamei și copilului cu factorul Rh.

Simptomele oligofreniei la vârste diferite

nou-născuți

  1. Hidrocefalie - dimensiunea capului mărită comparativ cu norma;
  2. Microcefalia este o dimensiune extrem de mică a capului unui nou-născut;
  3. Alte patologii externe.
  4. Detectarea patologiilor organelor interne;
  5. Simptomele unei boli determinate genetic - fenilcetonuria, care includ:
    - Mirosul acru caracteristic al urinei și pielii nou-născutului;
    - Excesivă paloare a pielii;
    - Convulsii etc.

În copilărie (de la 1 lună la un an)

Există un anumit sistem de dezvoltare a copilului în primul an de viață.

  1. În luna, copilul începe să recunoască mama și să zâmbească la ea.
  2. În două - pentru o lungă perioadă de timp studierea subiectelor la distanță.
  3. La trei luni, bebelusul tine capul, stingand pe stomac.
  4. Copilul în vârstă de patru luni este capabil să preia obiectele cu mâna și deja începe să "bâzgă" - apar primele silabile.

Cu oligofrenie, aceste procese sunt întârziate sau complet absente.

Perturbarea activității reflexului copilului, a dizabilităților fizice de dezvoltare ar trebui să perturbe părinții și să ofere ocazia de a apela la specialiști.

Fac prescolari

În primul rând, vorbirea suferă. Aproximativ un an copilul începe să pronunțe primele cuvinte, aproximativ doi ani apare un discurs phrasal.

  1. Copiii cu defecte intelectuale congenitale nu încep să vorbească în termeni apropiați. Este asociat cu afectarea sistemului nervos central. Cu cât gradul de rănire este mai mare, cu atât mai mult suferă de vorbire. Când există doar întârziere de vorbire, iar restul proceselor de dezvoltare ale preșcolarului nu se abate de la norma standard, atunci este logic să te întorci la un terapeut de vorbire.
    Când întârzierea dezvoltării discursului unui copil mic este însoțită de alte dizabilități mentale, neurologice și fizice, cauza lor este determinată de metode medicale și în unele cazuri se face un diagnostic de oligofrenie.
  2. Lipsa gândirii abstracte. La vârsta de 3,5 ani, copiii încep să înțeleagă lumea semnelor. Acest lucru se manifestă în joc. Începeți să utilizați înlocuitori de articole. De exemplu, pentru un joc de poveste de medic, un copil de trei ani folosește o baghetă în loc de un termometru de jucărie, care poate servi și ca o "tija polițistului".

Copiii cu demență congenitală nu utilizează substituenți pentru obiecte reale datorită faptului că gândirea lor se oprește la un nivel vizual-figurativ. În cazurile mai grave (imbecil), gândirea unui copil bolnav este specifică, și într-o stare de oligofrenie profundă (idiocie), este complet absentă.

În vârstă școlară

Cu o formă ușoară de deficiență mintală, un copil poate frecventa școala secundară. Predarea acestor copii este dată cu mari dificultăți. Copilul oligofrenic poate stăpâni lectura, dar nu înțelege sensul ascuns al cititului. Un copil retardat mental poate învăța să numere, dar operațiunile logice cu numere nu sunt disponibile pentru el.

  1. La copiii cu defecte intelectuale congenitale, abilitățile motorii sunt slab dezvoltate, astfel că este dificil pentru ei să-și îndeplinească sarcinile profesorului în lecțiile de muncă și activitatea vizuală. Dar acest lucru nu înseamnă că acești copii ar trebui eliberați de astfel de activități. Dimpotrivă, modelarea de la plasticină, trasarea pas cu pas și alte tipuri de creativitate contribuie la dezvoltarea proceselor senzorimotor. În articolul nostru puteți învăța mai detaliat cum să dezvoltați abilități motorii fine la un copil.
  2. Mișcările cu demență congenitală sunt constrânse, uneori ridicole. Un copil cu funcții de inteligență aproape întotdeauna pare neatins, este ciudat și încet. În acest caz, este bine să faceți exerciții psihomotorii pentru copil.
  3. În lecțiile de muzică poate fi excelent. Faptul este că atunci când oligofrenia este caracterizată de capacitatea de a imita, imita. Prin urmare, un student cu nevoi speciale va fi fericit să cânte împreună cu un profesor de muzică.

Cum să suspectați și să identificați simptomele retardului mintal la copii?

Funcțiile cognitive ale creierului - aceasta este ceea ce permite unei persoane să învețe, să lucreze și să trăiască cu succes în lumea modernă. Din păcate, simptomele retardării mentale la copii, care sunt din ce în ce mai diagnosticate în primul an de viață, pot pune în pericol condiția umană normală. Dizabilitatea asociată cu dezvoltarea inadecvată mentală-emoțională sau intelectuală a copilului continuă întotdeauna din greu, atât pentru el însuși, cât și pentru rudele sau cei dragi din jurul lui. Cunoașterea modului de identificare a decalajului de dezvoltare a copilului și a inferiorității sale mentale îi va ajuta pe orice părinte să caute ajutor medical în timp și să înceapă un mod de reabilitare și adaptare dificilă.

Tipuri de retard mintal

Retardarea mintală este în mod obișnuit înțeleasă ca o condiție în care suferă toate funcțiile cognitive și există, de asemenea, inferioritate mentală, care nu permite copilului să se adapteze pe deplin social în comparație cu colegii săi. Întârzierea mintală ușoară la copiii sub vârsta de 1 ani nu este adesea detectată, deoarece este dificil pentru părinți să evalueze abilitățile de vorbire și dezvoltarea memoriei, gândirii etc. La această vârstă, doctorii determină semnele de bază ale dezvoltării psihice și emoționale a copilului, reacția și diversitatea acestuia față de obiectele și oamenii din jur. De asemenea, este important de observat că dezvoltarea psihică insuficientă este observată adesea în mai multe sindroame ereditare congenitale.

Având în vedere faptul că determinarea gradului de întârziere mintală la copii este foarte necesară atât în ​​scopuri diagnostice cât și prognostice, sa adoptat o scară unificată de evaluare a inteligenței (IQ) la nivel mondial, care permite pacientului să identifice și să exprime gradul de patologie cu puncte. Rezultatele obținute trebuie interpretate după cum urmează:

  1. Mai puțin de 20 de puncte - o întârziere mentală foarte dificilă.
  2. De la 20 la 34 de puncte - un grad greu.
  3. De la 35 la 49 de puncte - un grad moderat de întârziere mentală.
  4. De la 50 la 69 de puncte - puteți vorbi despre un grad slab de subdezvoltare mentală.

Scala anterior de evaluare a inteligenței, care a sugerat utilizarea unor termeni precum oligofrenia, debilitatea și imbecilitatea (în funcție de nivelul IQ), de fapt nu reflectă întreaga gamă de opțiuni de întârziere mintală la copii. Aceasta reflectă doar parțial numai versiunile private ale combinației de tulburări psihice pe fundalul inteligenței reduse.

De fapt, este posibil să se distingă formele congenitale și dobândite de dizabilități intelectuale în dezvoltarea unui copil. Variantele congenitale apar datorită sindroamelor ereditare și a diferitelor mutații genetice în celulele embrionului sau ca urmare a intrării toxinelor în corpul mamei (alcool, droguri, otrăvuri etc.). Dementa obținută apare ca urmare a leziunilor craniului sau a infecțiilor sistemului nervos central (meningită, encefalită). Retardarea mintală se poate dezvolta, de asemenea, ca rezultat al bolii hemolitice severe a nou-născutului în conflictul Rh sau în alte forme de conflicte imunologice ale mamei și fătului.

Semne de retard mintal la copii sub 1 an

Copiii cu retard mintal sub vârsta de 1 an sunt detectați când sunt examinați de medici, bazându-se pe retardarea psihomotorie sau pe detectarea semnelor de sindroame ereditare (cromozomiale și genetice). Părinții pot indica doar că copilul nu începe să-și concentreze privirea, crește slab, nu încearcă să vorbească etc. Semnele principale și indirecte ale retardului mintal la copii sub vârsta de un an sunt următoarele:

  • Semnele morfologice caracteristice ale sindroamelor ereditare (epicantul ochiului, o canelură în palmă a mâinii cu sindromul Down, "față de elf", defecte cardiace și vase mari majore în sindromul Williams, glezne caracteristice ale gâtului cu sindromul Shereshevsky-Turner etc.).
  • Retardare mentală - reacție inadecvată la hrănire, schimbare emoțională spontană (fără niciun motiv), etc.
  • Lipsa "contactului vizual" și urmărirea mișcării cu ele atunci când copilul atinge vârsta de 4 luni.
  • Siguranța reflexelor congenitale și apariția lor spontană.
  • Convulsive convulsii.
  • Lipsa de încercări de a se târî și de a sta jos.
  • Lipsa tentativelor copilului la adulții extatici ("gulking").
  • Fenomene de auto-rău.

Prin urmare, diagnosticul acestei patologii necesită o abordare integrată și următoarele examinări și consultări:

  1. Inspectarea unui neonatolog sau pediatru, stabilirea semnelor de sindroame ereditare sau un decalaj comun de dezvoltare.
  2. Consultarea neurologului copilului. Evaluarea stării funcționale a sistemului nervos central, RMN a creierului pentru a detecta patologia organică.
  3. Analiza genetică și evaluarea cariotipului pentru a confirma diagnosticul de sindroame ereditare la nou-născut.
  4. Consultarea bolilor infecțioase pediatrice în caz de suspiciune de cauze infecțioase ale decalajului intelectual
  5. Consultarea cu un hematolog în boala hemolitică severă.

Mai mult, acești copii sunt monitorizați de către un pediatru în conformitate cu un plan dispensar (adică cu o anumită regularitate) pentru a evalua gradul de întârziere mentală, rezolvând în timp util problema repartizării unui grup de dizabilități și prescrierea unui tratament specializat (dacă este necesar). Din păcate, la această vârstă este destul de dificil să se determine prognoza exactă cu privire la severitatea deficienței mentale, pe care copilul o va avea în viitor.

Semne de întârziere intelectuală la copii după 1 an

La pacienții tineri care sunt examinați deja după vârsta de 1 an, determinarea cauzei exacte și a gradului de afectare cognitivă este mult mai ușoară. De asemenea, în perioada preșcolară se dezvăluie forme non-grave de retard mintal, care constau în imposibilitatea de a sintetiza și analiza informațiile primite, la gândirea asociativă și logică. Astfel, semnele de deficiență mintală la copii sunt:

  • Încălcarea dezvoltării vocale și capacitatea de a comunica cu adulții și colegii. Vocabular destul de slab. Adesea, acești copii au dificultăți în a învăța să citească și să scrie.
  • Comportament neobosit, uneori agresiv, care apare spontan sau ca o reacție inadecvată față de lumea din jurul nostru.
  • Caracteristicile psihologice și pedagogice ale copiilor cu retard mintal în perioada preșcolară indică capacitatea acestora de a stăpâni cu ușurință noile informații și se dezvăluie încălcări ale auto-serviciilor. În aproape 50% din cazuri, există semne de tulburare mintală, care necesită consultarea specialiștilor relevanți.
  • Caracteristicile testelor pentru evaluarea nivelului intelectual, capacitatea de gândire logică și asociativă evidențiază prezența diferitelor grade de deficiență mentală.
  • Agresivitatea față de sine sau de alții, fără legătură cu motive evidente.

O hartă a acestor copii ar trebui să țină seama de nevoia nu numai de a stabili cauza pretinsă a retardului mintal, dar și de a da o evaluare obiectivă a gradului de progresie a patologiei. Dacă se constată că simptomele întârzierii dezvoltării au fost observate din momentul nașterii, medicul examinează în detaliu modul în care a avut loc sarcina la mamă, evoluția travaliului și bolile care au apărut în primul an de viață. De obicei, cele mai frecvente sindroame ereditare la această vârstă au o imagine clinică clară și chiar nu este nevoie ca copilul să analizeze cariotipul (structura și numărul de cromozomi din nucleul celular).

De asemenea, este important ca medicul să stabilească dacă infecțiile respiratorii nu sunt însoțite de complicații din partea centrală a sistemului nervos (meningită, encefalită etc.). Pentru a face acest lucru, utilizați următoarele metode de diagnosticare pentru a ajuta la stabilirea cauzelor deficienței intelectuale:

  1. Examinarea istoricului medical al copilului, stabilirea prezenței unor leziuni grave sau infecții.
  2. RMN sau scanarea CT a creierului.
  3. Teste imunologice pentru detectarea anticorpilor la agenți patogeni ai bolilor cu transmitere sexuală care pot fi transmise de la mamă, infecție meningococică etc.
  4. Realizarea EEG pentru a evalua activitatea valurilor cortexului cerebral.
  5. Consultarea neurologului copilului.

Recomandări pentru părinții copiilor cu deficiență mintală

Din nefericire, dezvoltarea întârzierii mentale, precum și alte forme de întârziere în dezvoltarea copilului, este întotdeauna o problemă mare, atât emoțională, cât și socială, pentru părinți. Majoritatea nou-născuților cu semne evidente de sindroame ereditare sau anomalii de dezvoltare sunt lăsate de mame în spitalele de maternitate și crescute în continuare în școlile internat. Gradele ușoare de tulburări mintale sunt cel mai adesea detectate în perioada preșcolară, astfel încât un număr foarte mare de părinți le pot întâlni și, de asemenea, trebuie să știți cum să acționați corect.

Nu există un răspuns definitiv la întrebarea cum să tratăm subdezvoltarea mentală. Problema este că, în cele mai multe cazuri, motivele care au condus la o astfel de afecțiune la un copil sunt fie ireversibile, fie înglobate în genotipul organismului însuși, ceea ce nu permite medicinii moderne să o influențeze. Prin urmare, principalele recomandări medicale pentru părinții copiilor cu retard mintal sunt după cum urmează:

  • Solicitați asistență medicală în timp și diagnosticați cauza și gradul de progresie a dizabilității mintale.
  • Desfășurați în mod regulat activități educaționale și de dezvoltare cu un astfel de copil. Corecția anomaliilor comportamentale poate fi efectuată cu un psiholog special pentru copii.
  • Încercați să nu izolați acești copii de colegii și adulții, în ciuda tuturor problemelor și temerilor.
  • Adaptarea socială a copiilor cu retard mintal ar trebui să constituie baza formării și educației. Doar dobândirea încrederii în viața de zi cu zi, principiile de bază ale vorbirii și ale scrisului, precum și stăpânirea profesiilor simple vor face posibil ca la vârsta adultă să fie un membru cu drepturi depline al societății și să nu necesite ajutor din afară.
  • Nu supraestimați nivelul rezultatelor pentru acești copii. Deseori, natura personajului și un sentiment crescut de inferioritate și experiența eșecului duc la nimic rezultatele obținute. Pe de altă parte, nu este necesar să se dedice lenea copilului sau să se oprească la rezultatul presupus acceptabil obținut. Acest lucru se manifestă adesea în învățarea comunicării - părinții înțeleg dorințele copilului prin cuvinte sănătoase sau pervertite, dar pentru adaptarea socială și comunicarea cu alte persoane acest lucru nu este suficient.